文档介绍：主题名称:苹果和橘子实施时间:二周主题目标:认识常见水果的名称,感知他们明显的特征。环境创设:墙面布置:“水果对对碰”——在与墙面互动中,认识、辨别水果剖面图“橘子皮”——感知橘子在不同的形态下分别像什么“水果篮”——贴上幼儿画的水果,感知水果蓝中水果的多少“水果娃娃”——幼儿用棉签、颜料、纸团等装饰的水果教室环境布置教室橱柜上可放置一些亲子装扮的水果娃娃。教室中可布置一些水果挂饰创设亲子平台布置新年树、包装新年礼物主题活动实施计划一级苹果和橘子二级《有许多苹果和一个梨》《剥橘子》关键经验认识苹果和梨,感知它们的不同。同时认识和了解各种不同的水果。感知橘子的明显特征,了解橘子的特点。学习集体必选大苹果(科学)秋的水果(语言)水果沙拉(综合)买水果(数学)小乌龟看爷爷(语言)水果饮料(综合)剥橘子(科学)漂亮的水果树(美工)水果全家福(数学)秋妈妈和果娃娃(语言)自选水果好又多(科学)个别益智区水果篮、水果拼图、水果排排队、水果棋美工区水果娃娃、果子熟了、水果宝宝穿花衣、桔子皮贴画音乐区水果的歌、秋天(见童易软件)语言区水果我知道、小乌龟看爷爷生活区水果穿线生活1、分享水果2、吃完水果漱漱口游戏角色游戏:水果店建构游戏:水果篮智力游戏:少了什么、摸水果表演游戏:歌表演“水果汤”水果树运动切西瓜情景材料:幼儿围成圆,一名幼儿做切西瓜的人玩法:边念儿歌边切西瓜,儿歌念完,最后切到的两名幼儿围西瓜跑一圈,先回到队里为胜。运水果情景材料:塑料水果玩具若干玩法:在一定围中运送水果,并对水果进行归类,练习自然的奔跑。课程资源1、建议家长带一些常见的水果,供幼儿认识、比较、品尝。2、家长带幼儿去水果商店观看各种水果,鼓励幼儿自己选购不同品种的水果。3、与幼儿收集各种水果的图片。4、将水果打扮成一些水果娃娃的造型。5、摸一摸、闻一闻、尝一尝创设机会,让幼儿运用感官加强对水果的认识,包括对常见水果切面的辨别。集体学习活动活动名称:大苹果(科学)适宜年龄:小班上学期活动目标:在看看、摸摸、闻闻、尝尝等各种感官活动中,让幼儿初步感知苹果的明显特征。愿意整理活动中自己用过的废弃物。活动准备:立体式软件幼儿自带苹果一个口袋中放置苹果、桔子、西瓜等玩具水果若干。活动过程:摸苹果(从不同的水果中摸出苹果)1、【出示水果图片】:T:从图片中,找一找苹果在哪里?2、【出示大口袋】,T:大口袋里藏着许多好吃的水果,有西瓜、苹果、桔子、香蕉……请你上来摸一个苹果。3、请1~2位幼儿上来摸苹果。二:我带来的苹果:T:今天我们小朋友也带来了许多苹果,把你的苹果和小朋友的苹果比一比,一样吗?有什么不一样?(以一组为单位,鼓励幼儿从大小、颜色、形状等来观察)闻苹果:T:你闻到的苹果是什么味道的?(香香的)三:尝苹果:讨论:你吃过苹果吗?是什么味道的?提问:怎么吃苹果?(削皮、切开)教师切苹果,让幼儿观察苹果果肉的颜色以及核。引导提问:削了苹果皮后,苹果的果肉是什么颜色的?当中一粒一粒黑黑的是什么?(核)品尝苹果。引导提问:你吃到什么味道的苹果?咬上去是什么感觉的?味道一样吗?小结:苹果脆脆的,有点甜,有点酸。四、延伸:T:你还吃过哪些水果?是什么味道的?活动名称:秋的水果(语言)适宜年龄:小班上学期活动目标:1、能感受各种水果的色彩美2、愿意大胆跟念儿歌。活动准备:童易软件“秋天来了”——水果图片、实物水果若干活动过程:一、水果店1、在桌前、后排列着水果篮,请幼儿观察水果篮里各种水果。T:今天,水果店里来了好多水果朋友,请你看看你认识哪些水果?它是什么颜色的?2、幼儿自由参观,说说自己认识的水果。3、请个别幼儿介绍自己认识的水果。4、教师丰富幼儿词汇:黄澄澄、红彤彤、金灿灿二、理解儿歌容1、教师朗诵儿歌两遍2、找一找儿歌中的水果。(梨、苹果、香蕉、桔子)T:儿歌中讲到哪些水果?它们是什么颜色的?3、学说词汇;黄澄澄,红彤彤、金灿灿,香喷喷4、再次欣赏配乐朗诵儿歌三、游戏:秋天的水果玩法:幼儿自由选择一种水果,站着做相应的动作。当老师扮演的风娃娃钻到果园,飘到哪个水果旁,哪个水果做成熟落下状。附秋的水果黄澄澄的生梨,红彤彤的苹果。金灿灿的香蕉,香喷喷的桔子风娃娃钻进果园,水果熟了,水果香了活动名称:水果沙拉(综合)适宜年龄:小班上学期活动目标:知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉体验用多种水果组合在一起产生的美活动准备:1、幼儿有在家做沙拉的经验2、教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等3、沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子4、幼儿每人一套餐具(碗,勺子)活动过程:一、讨论如何制作水果沙拉1、提问:你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?了解一些做沙拉的一些准备工作,教师逐一出示所用材料和工具,说明注意事项。二、制作水果沙拉1、选择自己所需的水果,能