文档介绍：书香润泽校园阅读传承经典——宣堡小学第二届读书节活动方案一、指导思想“书香润泽校园,阅读传承经典”。结合学校打造文化校园的重要战略布置,根据学校“用智慧育人,育智慧之人”的教育理念,在学校教导处和大队部的通力合作下,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读精神,营造书香校园的氛围,丰富师生的文化底蕴,让学生养成热爱读书的****惯,读好书,学做人,特举办宣堡小学第二届读书节活动。二、活动目的根据学生身心特点,通过他们喜闻乐见的活动,营造良好的读书氛围,让学生与书交友,喜读书,乐读书,会读书,在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高阅读能力以及发展学生的综合素质。三、活动主题书香润泽校园阅读传承经典阅读点亮智慧,书香开启心灵四、活动要求1、本次读书节活动,学校将在网站开辟专栏,及时报道信息,推动读书节活动深入开展。2、教师是学生的表率,老师们要通过自己的读书行为去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、各班要认真发动家长参与本次读书节活动,创新活动内容和形式,提高本次活动的实效性。五、活动组织校长室、教导处、大队部。六、活动时间2015年5月—2015年6月七、活动对象全校师生八、活动安排:第一阶段:启动阶段1、营造书香氛围(1)书香校园:利用网站、黑板报等宣传途径,营造宣传氛围。(2)书香家庭:积极争取家长的支持,营造“书香家庭”,每个家庭有一个小小的读书角,每天有半小时以上的读书时间。2、固定读书时间低年级语文教师利用中午午休时间,中高年级利用课余时间,创设良好的读书氛围,让学生静心读书。各中队利用班队活动,进行读书心得交流。3、共建图书角充分利用学校图书馆借阅的图书、个人的图书,建立、充实班级图书角,确定图书管理员,提高学生图书的阅读量,做到图书正常使用。4、确定班级读书计划各班根据学生年龄特点和学科内容确定班级必读书目,制定创建“书香班级”计划和班级图书阅读管理制度。5、设计读书记录卡学生将自己阅读的内容和感受记录于“读书记录卡“中,进行班级内展示、评比,推荐具有特色的读书卡参加学校展示。第二阶段:,根据问卷调查反馈分析制定相关计划班主任教导处制定班级读书计划全体学生各班根据学科教学内容和班级实际制定班级读书计划班主任语文老师教导处5月中旬“读书记录卡”第一次交流全体学生每班推荐10份具有创意的读书卡在年级内进行交流班主任语文老师年级组长教导处“经典与我同行”——读书交流会中高年级(1)每班上交班级人数1/5的读书征文。(2)推荐2-3篇读后感在红领巾广播站播出。:图配文《我的读书故事》:::::读书心得班主任班主任和语文老师教导处中高年级古诗文积累赛中高年级(1)年级内进行古诗积累过关检测(2)每班推选5名学生参加年级“古诗积累大王”擂台赛