文档介绍：校园景观设计说明一、项目概况:。该区东侧、西侧、北侧均为居住用地,东侧沿柳州路即将建设江北轻轨,南侧约60米处为京沪铁路。二、立地条件分析1、基地位交通便利,周边为已经开发或者即将开发建设的居民住宅,无工业污染。2、自身地形条件优越,地势平坦。3、西侧的轻轨与南侧的京沪铁路有噪声污染,因此基地外围现有10到15米的防护绿带,对噪声起到一定的弱化作用。4、东侧就是双垄河,河的对岸约有30米的绿化带,通过富有韵律的植物种植,体现浓郁的生态氛围,既就是学校的借景同时还能为16、17区的居民提供一个休闲健身的场所。三、设计理念:本案以学校人群的活动需求为根本出发点,创造最适合孩子们学****游戏与进行体育锻炼的学****生活空间。四、设计原则:(一)统一规划合理安排的原则1、遵循先期的整体规划。2、强调内部景观的有机统一。3、注重与周边环境的过渡与衔接。(二)以人为本的原则:强调“人本主义”,本案中应一切遵循小学与中学生的行为与心理需求,突出景观的三大功能。1、生态功能:强调景观的生态效应,突出植物造景,在设计中尽可能地利用建筑与运动场地的金边银角,增加有效绿地面积,让学生在空气新鲜、环境整洁及季相变化中体验植物景观带来的美好境界。2、活动功能:校园的主要服务对象主要就是学生,在设计中充分考虑学生的特点及需求,为不同休息时间段的学生提供相应的活动场所与设施;同时也为需要安静休息、思考、交流的同学提供户外休憩场地,营造富有生机与活力的校园多元空间。3、观赏功能:突出景观的视觉效果,从空间、界面、标志、节点等多个角度进行景观视觉效果的营造与设计,给人们带来丰富的视觉体验与精神享受。(三)可操作性(可实施性)的原则。1、遵从“实用、经济、美观”的建设方针,在设计中强调易于施工、方便管理的原则。2、本案充分体现因地制宜的原则,利用现状有利的平缓地形,适地适树,就地取材,维护方便,在注重生态效益的同时,兼顾经济效益。五、总体构思:作为新建的中学校园,一方面应具有良好生态景观,另一方面也要创建充满时代气息、文化氛围的环境,并与校园建筑整体风格与谐统一。本案着重强调视线的延续、功能的互补与形式的统一。功能上既有满足学生课间短时间活动交流与休息的小庭院空间也有不同性质的运动场地,既有观赏性的开朗景观也有休闲性的密闭空间。形式上采用规则式与自然式有机结合的布局手法,在规则中体会规矩与规律,在自然中陶冶情操、感受亲切。视线上通过渗透与轴线关系将整体景观与谐统一。如通透的建筑连廊将入口观赏区的景观与教学区的庭院景观联系起来。六、总体布局:主要阐述了功能的划分与空间的组织以及流线的处理,主要包括入口的布置、交通流线、功能分区三个部分:1、入口:考虑到学校的管理与学生的安全问题,该区主要有两个出入口,主入口与次入口,主入口在邻丽岛路上,交通便利且不喧闹,次入口在星火南路上,主次入口在性格与功能上有一定的差异,主入口作为学校的门面需要进行主要的布置,既要满足功能需求,也要实现形式的美观。除了主次入口外,三面均有围墙进行隔离,靠近双垄河的一面也通过防护栏杆进行防护,既能起到隔离作用,亦能通过视线引进对岸植物景观。2、交通流线:根据先期总体规划,学校内部有一条主要车行道,其宽度为7米,另外有数条次要道路通往学校内部的办公区、教学区、生活区等。各功能区联系方便且不互相干扰