文档介绍：新课标教材高中地理(中图版﹒必修1)第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》
第一节“大气的热状况与大气运动”(第六课时)
“影响我国的几种重要的天气系统——锋”教学设计
[ 教材分析]
[课程标准]:
运用简易天气图,简要分析锋面天气系统的特点。
[课标解读]:
“标准”所指的简易天气图是电视节目中播放的简易天气图,所要求的天气系统主要是常见的锋面(包括冷锋、暖锋和准静止锋)。
,为学习锋面做铺垫。
,并解释天气变化现象。这是本课要达到的教学目的,也是课标规定的教学任务。
,从气温、气压、湿度(包括降水)、风等方面分析天气系统的特点,综合出各天气系统控制下的天气状况,进一步明确天气系统移动前后的天气变化。
[教学目标]:
:气团、锋面的概念、分类。
:据锋面图能判断锋面的类型,分析其移动中的天气特点。
:正确认识天气的形成和变化,树立辩证唯物的观点。
[教学策略]:
从生活实际出发,使学生明白天气预报的意义。在学习中,运用动画注意观察冷锋、暖锋的形成与过境过程。理解这一难点的关键是要抓住:一是冷暖气团哪个主动,二是锋面两侧的温度、湿度、气压等有怎样明显的差异;从而推理出当锋面过境时常伴有云雨、大风等天气,并注意与前面的知识联系。
[教学难点]:
气团和锋面对天气的影响。
[教学方法]:
多媒体辅助教学,综合运用读图分析、师生讲解相结合和教师归纳总结的方法。
[教具准备]:
多媒体课件、flash动画。
[ 教学过程]
[导入新课]:
联系实际,分析这两天的天气变化,引出天气系统。
[讲授新课]
描述近一周的天气状况,或播放一段天气预报的视频。
导入新课询问同学近一个星期的衣着改变,说明天气出现了明显的降温。这一次的突然降温时从什么时候开始的?(学生回答:下过雨之后开始降温)这次的降雨及之后出现的降温是受到了冷锋的影响,同学们肯定就有疑问了,什么是冷锋呢?它是一种常见的天气系统,今天我们这节课就是给大家介绍几种重要的天气系统。
几种重要的天气系统
读图引出气团:
——温度、湿度和气压等物理性质均匀的大团空气。
气团按照性质可分为冷气团(比经过之地气温低的气团)和暖气团(比经过之地气温高的气团)两类,在黑板上绘图并板书(如下图):冷气团控制下通常气温低、气压高、天气晴朗;暖空气控制下通常气温高、气压低、天气晴朗。
这样说来,当一地区由单一气团控制时,天气总是晴朗的。那么,当冷暖气团相遇时,天气状况又是如何的?
——冷暖气团相遇而形成的狭窄过渡区。
结合板图引出锋面及锋一般分类。
冷气团控制下:
气温低
气压高
天气晴朗
暖气团控制下:
气温高
气压低
天气晴朗
冷气团
暖气团
锋
面
锋
线
锋面控制下:常有云雨天气
①冷锋
②暖锋
③准静止锋
冷暖气团相遇形成过渡区,一定是占据一定的空间范围的,这个过渡区总会因为暖气团比较轻而冷气团比较重而向着冷气团的一侧倾斜。这个过渡区域所占据的空间范围就被称作锋面,锋面于地面的交线被称为锋线,两者统称为锋。由于暖气团在上部越向高处气温越低,水汽容易凝结便会成云致雨,