文档介绍：幼儿园国庆节“欢乐之星”亲子团活动方案幼儿园国庆节“欢乐之星”亲子团活动方案活动对象:大二班部分家长、全体幼儿及本班教师。活动目标: 1 、了解 10月1 号是国庆节,是全国人民共同的节日。 2、通过亲子共同布置教室环境的形式, 感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受, 并能愉快地参加节日的环境创设中。设计思路: 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识, 这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问: 为什么会有国庆节? 国庆节是谁的节日外国人也有国庆节吗? 根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动, 我们开展了主题活动我是中国人, 以此增强幼儿爱祖国的情感。本次活动是在主大主题我是中国人的主题材背景下开展的一个活动。活动开展充分利用了家长资源, 让家长与幼儿共同参与国庆节的环境布置中。一方面,有利于家长了解教师教学工作的开展。对于孩子而言,与家人一起庆祝国庆, 能激发孩子爱祖国的积极情感。更真切地感受节日的喜庆气氛。活动以学习性的区域活动为主要开展形式,活动中充分尊重孩子的活动自主权, 孩子可以根据自己的兴趣、需要选取自己喜欢的表达表现方式。活动最后幼儿可以把自己的活动成果展示在班级的各个角落。也满足孩子的表现欲。活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。活动准备: 经验准备: 活动前幼儿对国庆节有初步了解,收集有关国庆节的照片资料材料准备: 1 、各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子等 2 、制作工具:双面胶、胶棒等活动流程:导入主题经验交流实践操作成果展现活动过程: 一、导入主题导入语:明天是一个什么特殊的日子?我们还邀请了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来到我们班和小朋友一起庆祝国庆节,小朋友开心吗? 二、经验交流 1、全体幼儿演唱歌曲《娃哈哈》表现愉快的情感。 2、以小小问答会的方式交流对国庆节的认识。(1)请小老师问有关国庆节的问题,答对者得一份小礼物。(2 )请家长问幼儿问题。三、实践操作 1、引发幼儿布置环境的兴趣。引导: 明天就要过节了, 小朋友想不想把教室打扮漂亮点,怎么打扮? 2、幼儿与家长相互讨论,也可以幼儿之间讨论。 3、分组活动,师观察指导。四、成果展现 1、介绍自己的活动成果。 2、与家