文档介绍：【初中学困生帮扶记录】_初中学困生帮扶计划4篇篇一:初中学困生帮扶计划(937字)班级中一部分学生学****很差,没有很好的学****方法,,使他们尽快进步,激发学****的兴趣,提高学****成绩,尽快赶上来,,,、生活由于变化而还有些不适应,还有些父母离异,老师必须采用多种方法,通过各种途径,摸清情况,区别对待,多给他们一点关爱,多一点肯定,多一点帮助,逐步建立亲密、和谐的关系,他们倍感亲切、温暖,让他们安心并乐意学****激发学生的学****兴趣,,,激发学生的学****兴趣,是他们变要我学为我要学,使他们爱学****制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、“一帮一”对子,,,把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任,,,对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列,然后与上学期成绩进行比较,提高位次的按比例分出一二三等奖,,期末要进行表彰,颁发“进步奖”,,评出一二三等“爱心工程”奖,,我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来,亲切地关心他们、帮助他们,给他们力量与自信,让这些掉队的学生尽快追上队伍,:试马镇初级中学20xx学年度学困生帮扶计划(945字)***我校学困生状态,,有少部分比较好,但有一大部分学生则两方面都很差,,决不让任何一个孩子掉队,、建立民主平等的师生关系,,师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育,,他们学****生活由于变化而还有些不适应,还有些父母离异,老师必须采用多种方法,通过各种途径,摸清情况,区别对待,多给他们一点关爱,多一点肯定,多一点帮助,逐步建立亲密、和谐的关系,他们倍感亲切、温暖,让他们安心并乐意学****具体办法如下:1、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时