文档介绍：九色旎第二课时教学目的:1、学会本课生字,理解由工字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。2、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学重点:通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学过程:一、导入新课。1、在我国甘肃省境内的敦煌莫高窟里,有许多画在墙上的画(课件出示)看,这是有关《九色鹿》的壁画,它是以连环画的形式出现的。动画片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都来口这个古老的神话的故事。2、今天,我们一起来学****这篇童话——《九色鹿》齐读课题。3、激趣:你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?二、,听故事:试着记住故事的主要人物和情节。。板书:调达三、听故事。,结合出示图示。,同桌间讲述故事大意。四、读故事。,哪些词句你比较欣赏,选择…种自己喜欢的读书方式,自由读读《九色鹿》的故事。,理解:①它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。引导体会九色鹿的漂亮可爱,并指导朗读。师读句了,生闭眼想象,然后看图,再感情朗读。②突然,耳边传来“救命啊,救命!”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳入河中,将落水人救上岸来。引导体会情况1•分危急,指导朗读,读出呼救的急促和情况的危急。③落水人名叫调达,得救后连连向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆,终身受你的驱使……”调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。指导朗读。调达看了皇榜,心想发财的机会来了,就进宫告密。国土听了,立即调集军队,由调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。比较前后截然不同的两种态度(语言、神态,反复朗读体会。)丿万庄小学集体备课稿纸④九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国土的军队捉你来了!”乌鸦的话应该怎么读呢?人家自己读,体会休会再发言,要说说为什么这样读?(快、高、急)指名读,评议。⑤九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,你知道吗?正是这个小人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知道他竟然见利忘义!您与一个灵魂肮脏的