文档介绍：山东农业教育年第期总第期
《汔车诊断与检测技术程教学改革酌探讨
王会明赵冉尹克荣
【山东农业大学机械与电子工程学院山东泰安】
摘要:阐述了本文从教材、课堂教学、实验实习和课程考试等方面对《汽车故障诊断与性能检测》课程的各教学环节进行
的改革,详细论述了各教学环节的改革方法及取得的效果。
关键词:汽车故障诊断与性能检测;专业课;教学改革
进入新世纪以后,人才市场供大于求有时代气息,反映科学发展新动态、新理
的矛盾日渐突出。用人单位的要求从单纯论、新定义、新知识的优秀教材。在选用
的追求高学历向一专多能的方向转化,招教材时,我们根据现定工科各专业本科生
聘的人才应具有雄厚的专业知识、较强的培养的基本规格和教学计划,对各专业课
动手能力和较快适应工作的能力。淡化专程所确定的目的、任务及基本要求选用新
业、拓宽知识面的理念和人才培养模式, 教材,选用教材的指导思想应是:
由于快速发展的形势也受到了挑战。农业教材内容以共性为主,着重本学科的
院校工科的专业课如何进行教学改革,以基本概念、基本理论的讲述,教材的科学
适应现代形势变化的需要,提高学生的专性、系统性好;教材内容简明、重点突出,
业素质,成为专业课教学需要探讨的中心新知充实。将新知识、新概念、新构造、
问题。《汽车故障诊断与性能检测》课程, 新理论充实于教材之中,反映当前科学的
是交通运输、车辆工程类各专业一门重要前沿,教材内容的新颖性好;教材注重理
的专业必修课,具有很强的理论性、应用论与实践的结合,将理论与实践有机的结
性和技术性。我们围绕着如何提高教学质合在一起,用理论来指导实践,教材的实
量这个中心问题,对该课程的教材、课堂用性好。教材必须是规划教材或获奖优秀
讲授、实验实习的教学进行了改革,以保教材,教材内容的利用率高。
证专业课程的教学质量。由陈焕章主编的《汽车检测与诊断》
一书,涵盖了汽车性能检测的主要内容,
一
、教材的改革
内容新颖,理论性较强,符合教学大纲的
作为教材,其内容不仅仅是介绍现有要求,我们选用该书为主要教材。张建俊
的、成熟的知识和概念,同时也应介绍科主编的《汽车诊断与检测技术》,对汽车的
学发展过程中产生的新思想、新见解,要故障及诊断方法分析透彻,实用性较强,
反映学科发展的新动态。好的教材,在传我们选用该书作为辅助教材。
授知识的同时让学生懂得如何运用这些知
二、教学内容、方法与手段的改革
识,如何去探索未知的东西。学习已有的
知识仅仅是一种手段,开拓未来才是真正课堂讲授主要是突出重点,着重对共
的目的。因此,专业课的教材必须选用具性理论的讲解,语言精练,表述透彻、提
山东农业教育王会明等:《汽车诊断与检测技术》课程教学改革的探讨年第期总第期
纲挈领、注意启发。个性特点及实践技能授,学生不仅加深了对所学知识的理解,
性强的内容在实习现场中解决,以突出重而且将汽车构造、原理与故障诊断知识
点,提高时间利用率。汽车的常见故障和有机地结合起来,用于解决实际问题中,
检测设备的构造课重在阐述共性的东西, 提高了专业能力,取得良好的教学效果。
不同车型的典型故障特点在现场实物教学多媒体教学是现代化教学的重要标志