文档介绍：师徒结对第一学期师傅总结我和晓霞的“师徒结对”活动开展又一个学期结束了。在这一学期,我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力,背上添了许多额外的责任,但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性,也很清楚自己作为师傅,对于晓霞的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示作用。在这一学期的朝夕相处中,我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。一、从容应对平常工作从晓霞身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己,往往会遭遇新的压力,新的困惑,或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,褪尽教育***与教学热情的教师,其实后面的路或许会走得索然无趣,或者就按部就班,这样对教师的“工作幸福感”会产生冲击,甚至会动摇她们的信心。针对青年教师这个特点,我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势,主动施压,着重让她摆正心态,积极地应对每一次的教学研讨活动,使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验,整理成功教学案例,这对于她以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理基础。二、努力钻研日常教学工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结对的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福,更是一份荣耀,督促着我们师徒共同去摸索、追求,努力实践“教学的精彩课堂”。晓霞经常主动要求我听她课,为了准备一节充分的亮相课,她会不断地试教。这些都可以看出,她在努力学****带班经验、积累工作经验的同时,她更清楚地意识到,会上课,上好课,上学生喜欢的、难忘的课,这才是作为一个教师最根本的生存之道。晓霞能把自己定位准确,扬长避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多动脑,认真钻研教材,自发积累经验,渐次提升自己的执教综合技能与水平,这一点是难能可贵的。三、勇于挑战薄弱环节一个学期的“师徒结对”,它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受“教与导”的重任,就只能努力缩小学科差距,减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时,我也逐日努力充实自己,勇于向自己的薄弱环节进行自我挑战,试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。 相信在以后的师徒结对活动中,我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟晓霞,说教的力度也会更强,指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。师徒结对师傅总结(第一学期)玲花2016-01师徒结对第二学期师傅总结本学期,为了促进教师的专业成长,学校为我们新老教师搭建了师徒结对这个平台,于是我与晓霞老师结成了师徒关系,在这一学期里,我努力践行着做为师傅所应尽的责任。一、结合实际,制定切实可行的师徒计划。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,晓霞老师是一个爱学****肯钻研的老师,肯动脑,上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,晓霞老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学****勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,对于课堂教学能逐