文档介绍：1 倾听孩子共同成长———让幼儿学会做个文明的听众新村完小李星娥都说孩子的心灵是一张白纸, 一百个孩子就是一百张白纸, 怎样让孩子的内心世界更丰富多彩, 更五彩斑斓, 我认为, 作为幼儿教师首先要学会倾听,才能更好的伴随幼儿共同成长。自然赋予我们一张嘴, 两只耳朵就是让我们多听少说, 倾听就像海绵一样, 吸取别人的经验与教训, 让自己少走弯路, 幼儿也一样学会倾听老师讲述的故事和规则,才能更好的在学****生活中自然发展。我们想要得到预设的结果, 让幼儿在学会倾听的同时, 我们首先要学会倾听孩子的讲述, 无论他说的是对的还是错的, 我们都不要打断她, 更不要急于给孩子肯定和否定,因为孩子的想象和现实是不一样的, 所以不要认为孩子说的话有些是谎话, 我们要在倾听的同时多鼓励孩子想说, 敢说, 愿意说, 才能培养孩子更好的培养幼儿倾听与表达的能力。倾听是人类的本能, 通过倾听来接受外界的信息, 通过倾听来了解这个世界,幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的,幼儿喜欢表达, 是因为他学会了倾听,通过倾听知道自己想表达什么,怎样去表达, 表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬, 所以, 幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的幼儿;哪个教室里有不会倾听的幼儿就一定有不会倾听的老师。要想让幼儿学会倾听, 教师 2 首先要懂得倾听幼儿。用眼去看孩子的世界, 用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。在上识字课《小金鱼》时,当我问到:“小朋友们,想一想什么会在水里游时,我的话还没说完,一个小朋友说:“老师,我知道是鲨鱼在水里游。”他话音未落, 孩子们争先恐后地向我说到:“小鱼在水里游”,“鸭子在水里游”,“乌龟在水里游”……孩子们一声高过一声, 我不得不停下课, 听他们吵吵嚷嚷地表白。几分钟过去了, 他们才渐渐停下来, 我问几名幼儿:“你们听清楚别的小朋友说的话吗? ”, “他们是不是回答老师的问话? ”他们都说没听清楚, 没回答老师的问题。于是, 我就不失时机地讲了当别人说话时要认真倾听, 听清楚讲的是什么内容,同时还表扬了注意倾听讲的幼儿,通过这一课,更说明了培养幼儿倾听****惯的重要性。慢慢地, 不管是课上, 还是日常交往中, 只要幼儿能认真听对方讲话, 理解了别人讲话的内容, 不打断别的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话, 我就把一朵小红花奖给他,让他们在教师的鼓励中养成倾听的好****惯。幼儿要学会倾听,家长也起着很重要的因素,首先,要有有趣倾听的****惯, 这表现为对别人的语音或谈话的内容感兴趣, 对和别人交谈感兴趣, 并且在双方交谈时对对方的讲话感兴趣, 对爸爸、妈妈和老师讲的故事感兴趣, 对儿童电视节目感兴趣, 对外语或其他的方言感兴趣。当您的孩子能够安静、全神贯注地倾听一段谈话、一个故 3 事和一个电视节目中的对话的时候, 您的孩子就养成了有趣倾听的****惯。其次,要有耐心倾听的****惯,倾听别人的谈话需要耐心,需要克服其他因素的干扰, 尤其要求孩子能够做到自我控制。然而, 幼小的孩子一般不喜欢***之间的谈话, 因此父母不要苛求孩子安安静静地倾听***们的谈话内容。要想养成孩子耐心倾听的****惯, 父母应该在与孩子交谈的时候,逐步加以引导。如:要求孩子复述一个爸爸、妈妈讲给他(她) 的故事, 这样孩子首先必须耐