文档介绍：中国教育史知识点串联第一部分:原始社会时期(氏族公社时期到末期);第二部分:奴隶社会时期(夏,商,周,春秋);第三部分:封建社会时期(战国,秦,汉,魏,晋,南北朝,隋,唐,宋,辽,金,元,明,清);该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠第四部分:封建时代末期及近代以后:(清末,民国)第一部分原始社会时期第一章原始时期的教育中国教育的起源1、中国最早的人类发现时间(年)发现地点名称距今时间(万年)遗迹1927北京市周口店北京人约40~50猿人遗骸化石1964陕西省蓝田县蓝田人约100猿人头骨化石1965云南省兀谋县元谋人约170猿人牙齿化石 11985重庆市巫山县巫山人约200附有牙齿的下颌骨2、教育的起源的观点国籍代表人物职称著作观点流派法国勒图尔诺社会学家,哲学家《动物界的教育》动物生存竞争的本能是教育产生的基础生物学起源说美国孟禄教育家《原始部落及其最简单形式的教育》从心理学角度,认为儿童对***的模仿是教育产生基础心理学起源派苏联教育研究者恩格斯著作教育起源与劳动劳动起源说3、原始教育活动的目的:使社会成员生活和群体生产活动的需要(生活教育)、氏族公社时期的教育1、氏族公社时期:母系社会时期(约五万年前 ~五千年前);父系社会时期(约五千年前~公元该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠前21世纪);2、氏族公社时期的教育内容(方面);生产劳动生活****俗原始宗教原始艺术体格和军事训练石器磨制,人工取火,捕鱼打猎,耕种,纺织;财产共有,男女均可参与部落事务,限制男女交往,近亲不许结婚;***礼;自然,图腾,鬼魂,祖先崇拜;巫术占卜歌舞(作用),绘饰,雕刻三、氏族公社末期学校的萌芽1、教育产生变化的原因:部落显贵世袭,不同阶级的出现;2、教育产生的变化:随着教育目的不同,教育方式,设施的分化出现;3、教育内容的变化:(1)军事内容成为基本内容(原因);(2) “孝”成为道德教育的新内容;(3) 强调礼乐之教:教育内容,作用;(4) 惩罚手段;4、文字的产生: 产生背景(知识的积累,社会的发展) ;作用(记录知识,传播知识,突破时间空间限制) ,产生过程(西安半坡的刻画符号,四川大凉山耳苏人的图画文字,山东大汶口的象形文字);该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠4、学校萌芽的传说:成均(古代学校的萌芽) ,庠(氏族养老之地),5、作用:成均,庠均非正式学校,但已成为有目的,有组织的教育活动开展地方,为以后的专门教育机构产生奠定了基础。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠第二部分奴隶社会时期第二章夏商西周与春秋时期的教育1、奴隶制产生背景:社会生产的发展,私有财产的的形成,阶级分化的出现。2、奴隶制(公元前21世纪到公元前476年)朝代:夏朝(前2070~前1600),商朝(前1600~前1046),西周(前1046~前771),春秋(前771~前476);该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠3、夏,商的教育概况朝代朝代简介教育发展的背景教育目的教育内容负责人学校设置夏朝(前2070~前1600)1、从禅让变为世袭制;2、当时世界上最大的国家;1、农业上井田制的发展,2、文化上文字的发展(复体字的的出现应用)贵族为了巩固和扩大奴隶制统治重视武力,因此要把本阶级的成员及后代培养出能射善骑的武士军事训练;宗教教育;人伦道德教育六卿政务官之一:司徒国都:序地方:校商朝(前1600~前1046)农业手工业有进一步发展(司母戊大方鼎);奴隶主形成强烈鬼神意识;1、有成熟文字作为教育手段(甲骨文);2、还有经文,陶文,以及刻在玉石上的文字贵族为了维护其统治地位(殷人尚武)思想政治(孝),军事,礼乐,书数教育国都:大学,小学地方:庠序4、西周的教育(1)、西周是中国奴隶制全盛时代,它的特征:政治上分封制,农业上井田制在此基础上实行宗法世袭禄位制;思想意识上尊礼重礼,文化教育上学在官府;该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠(2) 、西周的教育的历史特征:学在官府。(3) 、学在官府的原因:惟官有书,而民无书;惟官有器,而民无器;惟官有学,而民无学;该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠(4)、西周的教育情况:设于王都的有:小学,大学。设于王都郊外六乡行政区的:乡学教育类别教育对象教学内容起止时间教学地点负责人、老师从学条件家庭教育贵族家庭的子女基本生活技能和****惯,男女受教内容不同七岁始,到进入小学家中父母贵族小学教育王侯公卿等贵族的嫡子,及众子和部分平民之子德、行、艺、义即奴隶主贵族道德行为准则,社会生活知识技能的基本训练王侯之子八岁;公卿之太子大夫嫡子十到十三岁;众子和部分平民之子十五岁,年限7年王宫的东南王宫守卫长官师氏,保氏王侯贵族,且复合了年龄条件大学教育贵族子弟和平民