文档介绍：拓展训练拓展训练(训练营(训练营))国家企业培训师第三期培训班国家企业培训师第三期培训班锐旗人力锐旗人力讲师:李宜平111探探讨讨要要点点一丠一丠、一丠一丠、、、拓展训练理论部分、、拓展训练理论部分拓展训练理论部分拓展训练理论部分111111、、拓展训练起源仕、、拓展训练起源仕拓展训练起源仕拓展训练起源仕、、内容、、内容内容内容、、形式和特点、、形式和特点形式和特点形式和特点222222、、拓展训练对企业发展的作用了和意乇义乊、、拓展训练对企业发展的作用了和意乇义乊拓展训练对企业发展的作用了和意乇义乊拓展训练对企业发展的作用了和意乇义乊二二、二二、、、拓展体验营乭、、拓展体验营乭拓展体验营乭拓展体验营乭------------户内拓展体验户内拓展体验222起源起源::OutwardOutwardBoundBound老弱病残者生还••时间时间::二战时期二战时期••国家国家::英国英国••人物人物::军官军官——库尔特库尔特..汉思汉思&&阿伯德威阿伯德威学校学校••目的目的::意志力意志力、、冒险精神、、冒险精神冒险精神冒险精神、、心理素质、、心理素质心理素质心理素质、、海海上生存能力上生存能力、、触焦后生存技巧、、触焦后生存技巧触焦后生存技巧触焦后生存技巧传播传播::做为一种体验式训练方式做为一种体验式训练方式959595959595年年传入中国传入中国333定义定义::磨练意乇志完善人格、陶冶情操、陶冶情操、熔练团队、熔练团队••带到带到::大自然中大自然中((延伸((延伸延伸延伸::户内拓展::户内拓展户内拓展户内拓展))••设计设计::挑战性的课程挑战性的课程((非常态下((非常态下非常态下非常态下))••利用利用::典型场景和活动方式典型场景和活动方式••经历经历::考验考验参与解决问题和挑战参与解决问题和挑战••目的目的::磨练磨练意志力意志力、、培养、、培养培养培养健康心理健康心理、、完善完善人格人格、、增强、、增强增强增强团队意识团队意识、、建立、、建立建立建立积积极进取心态极进取心态444理解提示A、AAA、不是单纯的、、“体育”不是单纯的:::+娱乐+++五特点五特点::B、BBB娱乐、是正统教育的全面提炼和补充、、是正统教育的全面提炼和补充111111、、综合活动性、、综合活动性综合活动性综合活动性•----要求全身心投入,,,以体能为引,以体能为引,,,引发认知,引发认知、、、情感、情感、、、意志和交流、意志和交流222222、、挑战极限、、挑战极限挑战极限挑战极限•----完成有难度,,,要向自己极限挑战,要向自己极限挑战、、、克服障碍、克服障碍、、、完成活动、完成活动、、、达到目的、达到目的333333、、团队中的个性、、团队中的个性团队中的个性团队中的个性•----讲求分工、、、团队合作、团队合作,,,为团队争荣誉,为团队争荣誉,,,并从团队中汲取最大信心,并从团队中汲取最大信心444444、、高峰体验、、高峰体验高峰体验高峰体验----体会内心的胜利感和自豪感,,,实现人生的高峰体验,实现人生的高峰体验555555、、自我教育、、自我教育自我教育自我教育•----调动学员主观能动性,,,结束时学员的自己谈认识,结束时学员的自己谈认识、、、总结发言、总结发言,,,自我教育,自我教育555五内容五内容四环节四环节1••拓展体验课程拓展体验课程::1、团队热身、团队热身::相互了解、、、破冰、破冰、、、消除紧张、消除紧张、、、心情愉产悦令、心情愉产悦令••回归自然课程回归自然课程::22、个人项目、个人项目::以丹以丹以丹“心理挑战最大、、、体能挑战最小、体能挑战最小”为原从则伓••挑战自我课程挑战自我课程::33、团队项目、团队项目以丹复杂仴性、、、艰巨性性为特征、艰巨性性为特征,,,促进学员仒相,促进学员仒相••领导才能课程领导才能课程::互理解信任、、、了解、了解、、、协作、协作、、、默契、默契44、回顾总结、回顾总结消化、、、整理、整理、、、提升训练中的体验并分享、提升训练中的体验并分享,,,••团队建设课程团队建设课程::并在任以丹后迁移丫到工作中去666拓展训练在对企业发展的意义拓展训练在对企业发展的意义111111、、挖掘潜能、、挖掘潜能挖掘潜能挖掘潜能,,增强自信,,增强自信增强自信增强自信高素质人才标准高素质人才标准::**显性显性------知识知识++++++技能技能222222、、克服惰性、、克服惰性克服惰性克服惰性,,磨练意志,,磨练意志磨练意志磨练意志**隐性隐性------意志意志++++++精神精神激励角度看激励角度看::333333、、取长补短、、取长补短取长补短取长补短,,加强合作,,加强合作加强合作加强合作**物质激励资源有限物质激励资源有限**精神激励无限精神激