文档介绍：学校教学总结本学期的教学工作以新课程改革为中心,以创新为动力,以提高教学质量为目标,认真贯彻县教育局工作部署,落实中心小学工作,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学改革措施,抓好教学监控,牢固树立科学发展观,大力推进学校特色建设,提高教师队伍素质,着力培养学生的创新精神和实践能力,创建性地开展教研教改工作,努力推进素质教育,为全面提高我校的教育教学质量而奋斗!一、强化学****意识,使新课程新理念内化为教师的教学理念。1、本学期我们继续把课改理论作为教师业务学****的主要内容,帮助教师掌握课改精神,增加课程改革的紧迫性和责任感。进一步利用分散与集中的学****方式,重点学****课改理论,让每位教师从贯彻教育方向的高度认识课改的价值和意义。全体教师特别是一、二年级起始年级更要深刻领会课改精神,以课程改革为契机,转变教学观念,更新教学理念,变教师的知识传授为学生的主动学****使学生在社会的大课堂里学会学****学会发展,学会合作共处,学会生存。具体做法是结合教学实践,利用业务学****时间学****各学科的新课程的标准与解读。在学****理论的同时,我们注重新课程标准指导下的专题学****比如九月份的综合实践活动专题培训,十月份探究性学****培训,十一月份进行全县校本教研开放周活动,十二月份课题实施培训等,通过专题的培训,调动教师研究实施新课程标准的积极性,把对新课程标准的理论理解逐步内化为具体教学行为,更加深入地理解新理念,新要求,新方法,从基本问题中解决教师对课程改革的畏惧与不理解。2、加强新教材的研究使用工作。本学期我们积极深入到年级了解苏教版教材使用的具体情况。帮助使用新教材的教师注意总结,发现,并努力解决好如下几个矛盾:(1)新课程的教育理念与教师教学****惯的矛盾;(2)新教材注重方法的多样性与部分差生适应性不强的矛盾;(3)课时内容安排的灵活性与课时时间固定性的矛盾;(4)实施教材内容开放性和教材配套资源不足的矛盾;(5)新课程的实施与评价方式相对滞后的矛盾。根据我校学生人数比较多的特点,继续抓好语文考试的改革,采取笔试与口试相结合的方式进行,再进一步强化平时成绩与考试成绩相结合的考核方式。这样避免对学生评价的单一性和不合理性,尤其是与新课程理念的不协调性。同时也促进教师对学生能力的培养,重视平时的教学,积极践行新课程标准。3、认真执行课程计划,按照新课程设置的要求开齐规定课程。规范了计算机、英语及体、音、美等课程的开设,并且也要严格按照各学科课程标准的具体要求上好每一节课。同时加大了综合实践活动课的研究力度,综合实践课对于老师是一种新的挑战,但确实对学生是有益的,因此安排在九月份对教师进行专题培训,让教师从思想上重视这门课程,用积极的态度来对待这门课程,加强研究和调研,制订完善课程方案,总结经验,解决实验中存在的困惑和问题,保障综合实践活动课程的实验顺利进行,引导学生从课内走向课外,由接受知识转向在实践中领会和运用知识,拓展学生的视野。二、强化质量意识,抓好管理,全面提高教学质量。1、加强教学改革和管理。(1)抓好教学常规管理。推行教学工作的“十字方针”,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。加强教学常规管理,逐步实现管