文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
中日大学生就业指导模式比较研究
姓名:谷晶
申请学位级别:硕士
专业:社会学
指导教师:潘玉腾
20090501
中文摘要面、中间机构层面及学生层面这三个层面相互沟通的模式。相应地,这三个层面的运行机制包括:政府的宏观指导与调控,中间机构的执行、交流与反馈,学生的自随着世界社会经济环境的变化,大学生就业问题在中国和日本不同程度地凸显出来。在这样的形势下,对中日大学生就业指导模式进行对比分析,找到区别和联系,有利于我们结合中国实际对中国大学生就业指导模式进行综合设计。课题分别分析了日本和中国大学生就业指导模式的历史发展、面临问题及发展动态,并对两个国家的模式进行对比分析。在此基础上,提出应该借鉴日本大学生就业指导模式中以政府为领导,社会各界积极参与的模式,建立一个三层多维的金字塔形的就业指导模式。该模式强调在建立以服务为宗旨的就业指导理念的前提下,构建政府层觉主动参与。在这样的构架下,通过提供政策法律制度支持、就业指导制度支持及就业指导队伍支持为三层多维的金字塔形的就业指导模式提供保障。以此为大学生提供全方位的服务,将生涯教育引入就业指导工作中,从深度和广度上为大学生的成长提供细致的就业指导,促进大学生顺利就业。关键词:中日,大学生就业,指导模式摘要
中文文摘成为近几年来两个国家的一大社会问题不得不引起人们的关注。在新的形势下,我关于课题研究的背景,首先阐述了日本就业指导体系遭遇的困境及中国大学生过分析和思考中日高校就业指导模式的优势与不足,探讨构建更适合当代中国大学进入二十一世纪以来,随着世界社会经济环境的发展变化,大学生就业难问题在各个国家不同程度地显现出来。中国和日本同为亚洲经济大国,大学生就业问题们有必要从历史文化的角度对两个国家的大学生就业指导模式的产生、发展及现状进行对比分析,从中发现共性与差异,认识日本大学生就业指导模式的积极方面及面临的问题,将其与中国大学生就业指导模式所面临的问题进行对比分析,以此迸一步探讨建立适合中国国情的大学生就业指导模式。文章包括绪论、日本大学生就业指导模式分析、中国大学生就业指导模式分析、中日大学生就业指导模式异同分析及中国大学生就业指导模式构建五个部分。其内容具体如下:第一部分,绪论。文章讨论了课题研究的背景、课题研究的意义及目的、课题研究的理论依据及课题研究的方案。就业问题的凸显这两个社会历史背景,由此探讨中日就业指导对比研究的可能性。发现中国和日本整体就业环境都是在二十世纪九十年代发生了翻天覆地的变化,但两个国家就业问题产生的背景、过程及原因是不一样的。通过对背景、过程及原因的粗略分析,发现,尽管日本也存在就业问题,但其现有的就业指导体系对中国还是有参考价值的。课题研究的意义包括理论意义和实践意义两个方面。理论上,通生就业指导的理论框架,是我国就业指导理论建设的需要。实践上,通过对比分析日本与中国大学生就业指导体系及该体系所面临的各种新问题,找出日本与中国大学生就业问题的共性与区别,建立适合中国的大学生就业指导模式,促进中国大学生就业指导实践的深化。课题的研究目的是,构建一个适合我国国情的大学生就业指导模式,提升高校就业指导的实效性,真正从人的全面发展的角度培养学生的专业素养、综合能力,帮助学生根据自己的个性特点制定生涯规划,实现理想就业。课题研究的理论依据主要有就业指导理论、职业指导理论及生涯教育理论等方面的理论。课题研究的方案主要包括研究的方法和研究的设计两个方面。论文遵循辩证
唯物主义和历史唯物主义的科学研究方法,运用社会学、经济学、人力资源学等交叉学科的知识,通过演绎分析法、比较分析方法,以马克思主义社会学理论和科学发展观为指导,从历史和现实、理论和实践等多角度、多层面对比研究中日大学生究法、参观访谈法和问卷调查法进行调查研究。具体设计方案是首先形成初步思想的类型和特点,分析和思考高校就业指导模式的优势与不足,探讨更适合现当代中阐述;其次讨论当前中国高校大学生就业指导模式与实践,将我国现行大学就业指业指导模式。最后分析高校大学生就业指导存在的问题。总体来看,我国高校大学就业指导模式在当代市场经济条件下面临的重大理论和实践问题。具体采用文献研框架及理论假设,并根据访谈结果和问卷调查结果,修改思想框架及理论假设,并以此为参考,调查和了解我国高校现有的就业指导工作,总结和概括就业指导模式国大学生就业指导的理论框架。第二部分,日本大学生就业指导模式分析。分析了日本大学生就业指导模式的历史发展、面临的新状况及采取的新措旌。日本的就业指导分为泡沫经济前日本大学生职业指导模式、泡沫经济后日本大学生就业的新状况及社会经济新形势下日本采取的新措施。泡沫经济前日本大学生职业指导模式是在终身雇佣制、年功序列制、企业内工会这“三大神器”的