文档介绍：2013 年高考命题趋势?(一)陕西试卷特点?1、难度分析?2、陕西试卷的考核目标及要求年份难度系数(理) 平均分 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 (一) 2006-2012 年陕西省高考试题难度系数与平均分比较难度系数(文) 平均分 2010 年首次新课程陕西省高考数学试题,在重视基础,突出能力,体现课改,着眼稳定,实现了平稳过渡。 2010-2012 年高考陕西卷试题评析 2011 年陕西数学考题,体现数学本质,凸显数学思想,强化思维量,控制运算量,突出综合性,以全新的面貌来体现新课改的理念。 2012 年陕西数学考题,试题布局更为科学合理, 更有利于高校的选拔和中学的日常教学。启示: 模仿年,2011 改革年,2012 维稳年,2013 调整年. 2. 目标难度系数为 ,2013 年理科会增加难度,文科可能会降低难度。 ,有文理科因知识要求差异的,也有思维、运算难度区别的,文理区别恰当、合理。(二)陕西试卷的考核目标及要求?陕西省高考数学试题坚持“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,严格按照《课程标准》与《考试大纲及考试说明》命题,以能力立意,把数学知识、能力、素质融为一体,全面检测考生的数学素养。试题既考查了考生的中学数学知识和方法, 又考查了其进入高校继续学****的潜能。?重视基础,体现数学本质; ?凸显数学思想,强化思维量,控制运算量; ?增加交汇性,突出能力; ?体现课改,结构稳定。一、陕西卷分析(二)陕西试卷的考核目标及要求(一)重视基础,体现数学本质?2012 试卷中容易题有 15道,分值 89分, % ,其中难度系数在 以上的试题有六道,说明试题以简单题为主, 突出基础。中档题有 5道,分值 47分, % 。和往年相比,基础题和中档题共 20道题,合计 136 分,占全卷 % , 这个比例创了近七年的新高。 2012 第 17 题的数列问题,综合考察了等比数列与等差数列的有关知识,思维量不减少,计算量也不大; 2012 第 20 题的概率情景较复杂,关键在于读懂题,思考分类,具体计算运算量不大。选择题的第 5、8、 10 题,填空的 12 、 14 题,解答题第 18 、 19 、 20 、 21 题,除了考查相关的数学知识、思想和方法外,更重要的是考查运用这方面的数学能力(逻辑思维能力、空间想象能力、运算能力、数据处理能力、推理论证能力以及分析问题和解决问题的能力); (二)凸显数学思想,强化思维量,控制运算量(三)增加交汇性,突出能力?2012 第19、20、21等题对知识要求很高,须在准确理解的同时灵活运用各个知识间的联系,进行综合分析才能完成。?2011 第19、2010 第20、21 (四) 体现课改,稳中求变?1、结构稳定,顺序灵活: ?2、重点稳定,难度灵活:圆锥曲线未必难,概率未必简单