文档介绍：部编七年级历史教材简介及使用建议2017年8月30日(14:00——16:00)资料来源1、余桂元:部编中国历史七年级教材解析2、赵俊:2017年部编七上历史新教材的修订之处3、李卿:部编初中历史教科书简介内容提纲一、七年级教材介绍二、七上教材的修订三、交流的历史问题四、使用教材的建议一、七年级教材介绍1、编写指导思想2、编写原则3、编写体例4、教学资源一、七年级教材介绍1、编写指导思想●坚持唯物史观●依据课程标准●凝练核心素养●落实立德树人●关注趣味可读一、七年级教材介绍1、编写指导思想2、编写原则(1)立足时序,建立时空观念。•按时序编排,即按照从古至今的顺序,叙述历史发展的基本脉络,呈现清晰的历史发展线索,传授最基础的历史知识;在总体打通的前提下,分阶段设置单元,概述每个历史发展时期的阶段性特征。•与此同时,以文字叙述与历史地图呈现相结合的方式,引导学生关注这些历史进程的空间背景,了解我国历代疆域变化,形成初步的的时空观。如,七上。第一单元史前时期:中国境内人类的活动第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融。①设置单元第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固公元前221年,秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,并推行一系列巩固统一的措施,对后世有深远的影响。然而,秦朝统治者实行残暴统治,最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后,统治者采取休养生息政策,使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时,大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期,政治动荡,中国社会危机严重。两汉时期,科技与文化都有突出的成就,并开通了“丝绸之路”,促进了中外经济、文化的交往。②概述特征③文图结合