文档介绍：《教育的理想与信念》心得体会刚开始读《教育的理想与信念》时,只是存着随手翻翻的意思,但是他深入的论述,真诚的话语,富有诗意的描写,都那末的妥贴与自然,立即深深地吸引了我。如同他自己在书中所定的那样:所表达的一切都是从心灵深处流溢出来的切肤之感,没有矫揉造作,故作姿态,没有"为赋新词强说愁"的无奈与空洞,有着自然、逼真***之美。“深入浅出式”的理论使我较轻易理解与接受。这对我的教学无疑有着深入的影响,就说“甚么是良好的教育”这一环节中所说的“真实的教育只能建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上,真实的教育存在于人与人心灵间隔最短的时刻,存在于无言的感动当中。”正由于有了这样的论述,这样贴切的比喻,才使我在具体的班级事例中有的放矢。肖博士在“教育的意蕴一一教育的气力”这一章节中这样写到“'凡是教师缺少爱的地方,不管品格还是聪明,都不能充分地或自由的发展'。没有任何真实的教育是可以建立在藐视和敌视之上的,也没有任何一种真实的教育可以依托惩罚和制裁来实现。真实的教育只能建立在尊重和信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上。真实的教育存在于人与人心灵间隔最短的时刻,存在于无言的感动当中。"肖博士的这段话让我感受深入,是的,没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的教师与父母!农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,教师或家长怎样对待孩子,决定了孩子的一生!农民希望庄稼快快成长的心情和教师希望孩子早日成才的心情完全一样,但做法却截然不同:庄稼长势不好时,农民从未抱怨庄稼,相反总是从自己身上找缘由;而我们孩子在某方面表现不好时,有的教师或家长却更多的是抱怨和指责,很少反思自己的错误!作为一位教师我们对学生更应当进行欣赏教育,要及时发现学生的闪光点,欣赏他,给他以信心,学生的自信不管对学生的学****还是一生的发展,都相当重要。《教育的理想与信念》是肖川教授写的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章,触及到了教育学众多的领域和主题。我固然没有每篇都细细读到,但看了其中的很多文章后,使我感到这本教育随笔对我们来讲,很多事情就像发生在自己的四周,为我们教育学生提供了一些经典案例。其中“教育就是服务”这是书中令我印象深入的一句话。短短六个字实在就在告知我们,我们的教育就应当为学生服务,为了全体学生的全面发展服务。书中这样写到“凡是教师缺少爱的地方,不管品格还是聪明,都不能充分地或自由的发展。没有任何真实的教育是可以建立在藐视和敌视之上的,也没有任何一种真实的教育可以依托惩罚和制裁来实现。真实的教育只能建立在尊重和信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上。真实的教育存在于人与人心灵间隔最短的时刻,存在于无言的感动当中。”当我们站在三尺讲台上,传业授道解惑之时,是否是洞察到了每位学生的需要。教育实在不单单只是知识的传递,人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。所以,