文档介绍：九年级英语法制渗透学习心得理化初级中学陈宇婷(2011—2012第二学期)今年我们步入了九年级,在上半期的英语学习屮,在课堂屮只耍涉及到法律知识,我们老师都会给我们讲解一些有关的法律知识,使我们受益匪浅。当今社会,未成年人犯罪现彖越来越明显,并且有上升的趋势,而学校乂是我们接触最多的一个小的社会环境,所以在教学中渗透法制教育就尤为重要。让我们在学习课本知识的同时,了解到补•会生活的现状。下半期已经步入了关键的复习阶段,但是法制教育始终的贯穿于教学中。通过这下半期的学习,本人有一点粗浅的感悟,现写岀来让大家分享。英语教材内容中,有许许多多的法制渗透点,在相关的单元教学中,我会尽可能的给学生们介绍相关的法律知识,使他们对法律知识有一定的了解。如Unit2Iusedtobeafraidofthedark《中华人民共和国未成年人保护法》,Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.《屮华人民共和国未成年人保护法》,Unit4Whatwouldyoudo?《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》Unit7Wherewouldyouliketovisit?《风景名胜区管理暂行条例实施办法》,Unit9Whenwasitinvented?《中华人民共和国专利法》等等。通过一个学期的学习,我对未成年人犯罪的感悟认识颇深,以下是我对学习了《预防未成年人犯罪法的一些感受》未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”,是社会的消极方而在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”,就是指未成年人犯罪的根在社会。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的,主客观因素往往交错在一起,互相影响,要有效预防未成年人违法犯罪,关键在于综合治理。青少年违法犯罪,绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家长要端正言行,克服不良习惯,给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”,即成为合格父母、合格教师和合格公民。学校在加强学生的法制教育工作,促进了我们广大学生良好行为的养成。预防和减少重新违法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心理,如果帮教措施不力,他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的