文档介绍：☆教学基本信息
教学内容
人教版第九册第六课《叮铃铃》
姓名及
工作单位
四道沟镇中心小学林彤
☆教材分析
这是一首具有浓郁的地方风格的歌曲,包含二声部合唱。曲调采用了湖南民歌的素材作为本歌的主导动机,旋律流畅,情绪欢快、活泼,它描绘了在绿草茵茵的山坡上,牧童们赶着羊群发出内心的欢乐歌唱,抒发了对大自然的和生活的热爱之情。
☆学情分析
培养对音乐课的兴趣和热情,注意音乐课的基本常规,提高音乐欣赏能力的培养。良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导,加强对学生坐姿,唱姿,合理呼吸的培养,提高学生的综合素质
☆  教学目标
1、初步感受湖南民歌的音乐风格,认识巩固升记号、前倚音、下滑音。
2、能运用渐强强弱的力度变化表现铃声由远到近及由近到远的形象。
3、能用轻快和谐的声音初步合唱唱歌曲,表现少年欢快活泼的情绪。
☆教学重点和难点
教学重点:唱好二声部合唱。
教学难点:正确演唱前倚音、下滑音和#5,唱出湖南民歌的风格。
☆教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
 设计意图
(一)设置情境,导入新课
(二)聆听、交流、学习。
(三)学习歌曲
(四)学习、表演歌曲
。
师:闭上眼睛听听是什么声音?
师:你们都说的很好,哪里来的铃声?请听歌曲。
1. 。歌曲表现了什么内容,表现了少年什么样的情趣和情景?
2. .师范唱,感受少年欢乐地情绪。
3 .师放原声

1. 学唱旋律。出示主题旋律,讲解升记号,装饰音。
2、逐句教唱旋律两遍。
三、学习歌曲
1.(同学(同学回答:铃声   等。)
来自高山坡等。
2. 学生答。
。
 
培养对音乐课的兴趣和热情,注意音乐课的基本常规,提高音乐欣赏能力的培养。良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导,加强对学生坐姿,唱姿,合理呼吸的培养,提高学生的综合素质
1、教师唱旋律。教师唱一句。
3、教唱歌曲。
教师谈旋律学生填歌词第一段。第二段。
4、跟伴奏演唱,注意高音处等轻声演唱。
5、创造用各种形式边唱边演,为歌曲伴奏(拍手等等)。
6、小结。
学生唱一句。
学生:边唱边表演。
 ☆板书设计
《叮铃铃》
教学设计

吉林省临江市四道沟镇中心小学
林彤