文档介绍：中渡小学师德师风建设实施方案
一、指导思想
教师的师德师风,是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质,师德师风是校风的灵魂。为深入贯彻落实科学发展观,贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实《汉滨区关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》的文件精神,进一步加强和改进我市中小学教师队伍建设,促进我市中小学师德建设健康稳步发展,弘扬尊师重教的优良传统,弘扬“学为人师,行为示范”的高尚品德和无私奉献精神,形成师德建设的长效机制,发现、推广师德典型,全面推进师德建设向纵深发展。大力推进教师职业道德建设,不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》,结合我校实际,特制定本实施方案。
二、师德师风建设的内容
(一)政治思想规范
1、教师要有强烈民族自尊心,热爱祖国;要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范。
2、教师要认真贯彻党的教育方针,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违党的方针政策、国家的法律法规或其它不健康的思想和言论,不组织或参与非法集会、结社。
3、教师要崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
4、教师应努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟和理论修养。
5、教师要成为“求是、创新、团结、文明”良好校风的倡导者和实践者。
(二)业务工作规范
教师的业务能力是搞好教育教学工作的基础和前提,是师德师风建设的核心。
1、教师应勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,不仅要精通本专业及所任课程的学科内容,而且要在专业知识的深度和广度等方面全面发展。
2、教师要以名师为楷模,不断提高自身的专业素养。严谨治学,精益求精,勇于探索,求实创新,努力培养终身学习的良好品质。
3、教师应积极投身于科学理论创新和科研成果推广的实践之中。加强学术交流,关注学科前沿动态,不断了解和掌握新知识、新技
4、教师应重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。
5、教师要讲究教学技巧和艺术,大胆改进教学方法,采用现代化的教学手段,不断提高自身的教学水平和教学效果。
(三)教书育人规范
教书育人是教师职业对教师的根本要求,是师德师风建设的重点。
1、教师要学习教育理论,掌握教育规律,遵循教学规律,在传授知识的同时,寓德育于教学之中,培养学生品质,发展学生智力,提高学生能力。
2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,对学生严格要求,不偏袒学生错误,尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。
3、教师要教导学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的积极性和主动性。通过教育,逐步提高学生的综合能力。
4、教师在培养学生知识、能力、素质的过程中,注重学生的个性发展,根据青少年学生的生理、心理和行为的特点,因材施教。
5、教师必须廉洁从教,不得利用职位之便谋取个人利益,不得以任何借口收取学生财物。
6、教师要经常深入学生,了解教育对象的思想、学习、生活情况,结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。
7、教师有责任在校内外按