文档介绍：主题班会设计方案(2008-07-1305:51:51)转载标签:教育分类:教研论文主题班会设计方案主题:放下包袱,拥08蔚蓝天空    轻装上阵,铸九2中考辉煌班级:湖北省汉川市实验中学九年级(2)班班主任:彭华仿活动背景:   此时,距离08中考仅有一个月的时间,班级气氛相当凝重:成绩优秀的学生状态下滑,情绪异常急躁;成绩居中的学生忧心忡忡,茫然不知所措;成绩欠缺的学生目标不明,浑噩浪费时间。开展一次以“中考”为主题的班会,对于缓解学生紧张情绪,认清前途方向,形成健全人格,尤有必要。教学目标:通过这次班会,使学生放松心态,正确对待中考;使学生明白责任,采取高效方法;使学生挖掘潜能,营造自信人生;使学生端正态度,真正把握今天。更通过这次班会,平衡学生、家长、老师三者的关系,让学生明白:中考,并不是自己一个人在孤军奋战,有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。让学生在准备中学会感恩,在理性中寻找捷径,在寻找中评判自我。活动地点:九年级(2)班教室参加人员:九年级(2)班全体同学、全体课任教师、蹲班领导、特邀家长三名、及班主任。时间:2004年5月20日晚上准备活动:(1)全班动员,营造氛围,让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理,使班上的每位同学都能积极投入这一活动,献计献策。(2)动员家长,要求家长以中考为主题给子女写一封信,班主任进一步明确活动的内容、形式,并争取家长的帮助与支持。(3)确定主持人及班会的主要议程。(4)召开有关人员会议,设计活动方案。(5)班主任在阅读完家长的来信后,确定家长代表,并与之联系。主持人:郑朝渊(1)祁朋远(2)韩旻彧(3)范婷(4)活动程序:第一部分:回首初中,收获自信(多媒体展示主题,播放背景音乐《友谊天长地久》,主持人1、2、3、4依次上场)主持人1:湖水是你的眼神,梦想满天星辰。主持人2:心情是一个传说,亘古不变地等候。主持人3:成长是一扇树叶的门,童年有一群亲爱的人。主持人4:春天是一段路程,沧海桑田的拥有。主持人1:三年前,我们满怀希望,三年前,我们带着懵懂。主持人2:三年来,我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年,我们给学校带来了青春的活力,留下了多彩的记忆。主持人3:三年同窗,我们风雨共度,同舟共济,解决了一个个难题;我们共庆佳节,齐声高歌,留下了一片片欢笑。主持人4:实验室里,课堂之内,我们共同探讨;仙女山麓,汉江之滨,我们收获自信。主持人1:中考即将来临,自信是取胜的法宝。主持人2:中考即将来临,自信是理想的双翼。主持人3:中考即将来临,自信是扬帆的小舟。主持人4:中考即将来临,让我们从自信中获得力量,从自信中寻找感悟。【学生表演“自信小故事”——握住自信,背景音乐:《爱拼才会赢》】握住自信有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。主持人1:握住自信,你会发现脚下的路更宽。主持人2:握住自信,你会发现头顶的天更蓝。主持人3:握住自信,你会发现心中的灯更明。主持人4:握住自信,你才会战胜怯弱,取得成功。【学生表演小泽征尔胜于自信的故事,背景音乐:《阳光总在风雨后》】小泽征尔胜于自信的故事小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:"不!一定是乐谱错了!"话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的"圈套",以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误,但