文档介绍：Unit4Iwanttobeanactor.(Thefirstperiod)本节分析:学生学会用简单的语言进行提问及表达自己的愿望是本节课的重点活动。本节课主要谈论人们不同的工作及学生或其他人想做的事情并学会简单的进行总结。第一第二课时对课文进行了微调和整合。本节课首先运用听说课的课型对句型及内容进行教学,以听力引入新单词及内容。从听力内容中可以知道,学生接触并且学会了本课的新单词及句型。由第一次简单的听力过渡到第二次稍微需要学生花点精力的听力训练,从而一步步地导入引出学生本课要学到的内容。课堂中的听力训练由易到难,并不时地创造情境,创设活动让全体学生进行互动,小组互动之后便是对课文的阶段性总结,再之在课堂中间创设guessinggame游戏让学生在欢乐中学****使知识得以巩固。最后安排了学生进行小组调查并作总结。课型:Speakingandlistening时间:45minutes教材内容:SectionA1a,1b,1c,2a&2b教学目标:(一):Designerdriverwritercooksingerhostesssoldierlawyerdirectordancerengineerpilotastronautprogrammerbakersalespersonmusicianpianist…:Whatdoyoudo?I’?Iwanttobeanactor.(二)语言技能目标Enablestudentstotalkaboutjobsandexpresstheirwishes(三)学****策略目标Bylisteningtothetapeandlearningthenewwords,.(四)municatewithothersfreelyabouthowtoaskpeoplewhattheydoandhowtotellwhattheywanttodo.(五)文化意识目标Letstudentsknow:’、教学重难点1、Masterthewordsaboutjobsandsomedescriptionwords3、Mastertheusingofthekeysentences:Whatdoyoudo?I’?、教具准备Teachingaids:acomputer,blackboard,arecorder七、教学过程与方式步骤目的教师活动/教法学生活动/学法条件/手段StepI:Warm-upAgameTomakestudentsrelaxedandgettoknowaboutsomewordsab