文档介绍：附件:信息技术应用初步方案参考模板信息技术应用初步方案基本信息作者尹庆林学科年级初中思品信息技术的名称信息技术在思品课中的应用工作单位(学校)赵县职工子弟学校信息技术应用的活动教学活动信息技术的应用方法第一步:运用现代教育技术手段,结合学生的实际,故事开端激趣。上课一开始以趣引入,会激发学生强烈的学****欲望。教师要根据教学内容精心设计课题的引入,课堂教学要贴近学生生活,使之成为一种向知识奥秘探索的活动,甚至是神秘的兴趣活动。一开课就要把学生的兴趣勾起来。以“趣”引路,学生的学****欲望就空前高涨。在学生热烈交流中明白了道理:做人要诚实守信。第二步: 运用现代教育技术手段,讨论明理激趣。《品德与生活》课程追求的品德教育不是追求德目或道德规范知识的严密体系,而是从学生的生活出发,以学生的经验为起点,在进行生活教育的同时自然地进行品德教育。教师就要联系学生的实际出现画面去引导学生讨论、辨析。通过讨论,使学生明白道理。第三步: 激发道德情感,由灌输为感悟。心理学研究表明:人的感情可以在某种特定场合中被激发出来,这就是“触景生情”。现代信息技术就可以创设出和谐的、动态的情境,让学生通过对形象具体的事例、情景等的感知,激发学生的动情点,让学生有身临其境之感,并进入角色,产生强烈的情感共鸣。应用信息技术的效果1、创设了生动情景,激发了学生兴趣2、激发了学生的道德情感3、培养了学生创新精神能力4、增强了课堂教学的生机与活力5、引导学生转变学****方式,培养学生的自主探究能力和合作精神