文档介绍：北京师范大学教育培训中心注:标红字体为需要重点识记的内容;标蓝字体为历年真题;题后附答案。基础心理学知识第一节绪论第一单元研究对象及内容 P1-P2 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学是以正常***的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学的内容心理过程认知感觉、知觉、记忆、思维、想象情绪、情感和意志人格需要和动机需要、动机、兴趣等能力、气质和性格◎真题: 心理现象可分为( )。(A)心理过程和人格(B)认知、情感和意志(C)心理过程和个性心理特征(D)认知、情感、意志和性格◎真题:()不是一种心理过程。(A)知觉(B)记忆(C)思维(D)注意答案: A;D 第二单元人的心理的本质 P3-P5 人的心理本质心理是脑的机能心理是脑的机能,脑是心理的器官是客观现实的反映不是镜子式的反映,而是能动的反映是大脑活动的结果却不是大脑活动的产品心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来自然科学和社会科学相结合的中间科学◎真题: 人的心理是( ) (A)脑的机能( B)客观现实的反映( C)大脑活动的产品( D)一种看得见的现象答案: AB 第三单元心理学发展简史 P5-P9 科学心理学的建立科学心理学诞生冯特于 1879 年,莱比锡大学,第一个心理学实验室学派的纷争构造心理学派代表人冯特、铁钦纳主张心理学应采用实验内省的方法,分析意识的内容,并找出意识的组成部分,以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。行为主义学派代表人华生主张抛开意识,研究行为,提出刺激-反应( S-R )理论模式研究心理。条件反射,强化等是其代表性概念。典型的环境决定论的观点格式塔心理学派代表人魏特海墨等主张整体大于部分的相加,从整体上来研究心理现象北京师范大学教育培训中心机能主义心理学代表人詹姆士、杜威主张反对心理学研究心理现象的结构,主张心理学应该研究心理在适应环境中的机能和作用精神分析学派代表人弗洛伊德主张提出了无意识概念,指出潜意识主宰人的行为,人并不是理性的动物。行为源于本能和原始的冲动。心理结构分为三个层次: 本我、自我、超我当代心理学研究取向人本主义罗杰斯马斯洛不安源于缺乏对人的内在价值的认识重视人自身的价值,人有自我实现的需要认知心理学信息加工的观点生理心理学探讨心理知动的生理基础和脑的机制◎真题: 一般认为,华生是()心理学家。(A) 行为主义(B) 机能主义(C) 认知主义(D) 人本主义◎真题: 科学心理学的创始人是( )。 ·詹姆斯 ·艾宾浩斯 ·冯特 ·弗洛伊德◎真题:()主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能。(A) 构造心理学(B) 行为主义(C) 机能主义心理学(D) 格式塔心理学答案: A;C;C 第四单元研究心理现象的原则方法 P9-P11 第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能 P12-P17 神经元神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位,由细胞体、树突、轴突三部分组成功能接受刺激(信息)、传递信息和整合信息的功能分类感觉神经元、运动神经元和中间神经元外周神经系统躯体神经系统脑神经有 12对,脊神经有 31对自主神经系统交感神经和副交感神经中枢神经系统包括脊髓脑脑干:包括延脑、脑桥和中脑研究心理学的原则客观性原则科学的手段+实事求是的态度辩证发展原则心理现象是发展变化的,是相互联系、相互制约的理论联系实际的原则研究心理学的目的是为了应用心理学研究方法观察法自然条件下,有目的、有计划地系统观察调查法口头(访谈法)或书面(问卷法)的形式向被调查的对象提问个案法某被试;多方面深入详细研究;发现影响某种心理和行为的原因实验法自变量、因变量、无关的额外变量北京师范大学教育培训中心间脑:丘脑、下丘脑小脑:保持身体平衡端脑:大脑大脑皮层结构与功能两个半球:左半球和右半球颞叶-以听觉功能为主顶叶-躯体感觉联络区-知觉、注意和思维边缘系统- 内脏功能和机体内环境调节, 情绪、情感的调节大脑皮层与大脑白质四叶:额叶、顶叶、枕叶、颞叶三区:皮层感觉区、皮层运动区、皮层联合区不对称性结构基本对称,功能“单侧化”左半球言语功能占优势右半球是空间知觉和形象思维◎真题: 神经元是由()组成的(A) 细胞体,树突和轴突(B) 细胞体,细胞核和神经纤维(C) 细胞,突起和纤维(D) 细胞核,突起◎真题: 下丘脑是() (A) 皮层下较高级的感觉中枢(B) 皮层下调节呼吸与心跳的中枢(C) 调节自主神经系统活动的中枢(D) 调节睡眠与觉醒的神经结构答案: A;C 第二单元内分泌系统与心理 P17-P18 内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。它受自主神经系统支配,各腺体之间又有互相支配的关系。第三单元高级神经活动的反射学说 P18-