文档介绍：创建温馨校园,打造农村小学特色——安邦中心校“温馨教育”品牌创建活动方案“特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展”,学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理,丰富学校内涵,提高学校品位的重要举措。《中国教育改革和发展纲要》上指出:“发展基础教育,必须继续改善办学条件,逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼的发展,办出各学校的特色”。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。为此,我校顺应当前教育改革发展的趋势,依据区教育局初教科关于各校教育特色发展的具体要求,结合我校农村学校的自身特点及潜在优势,统一思想,明确目标。为了让每一个学生都能感受到学校教育的温馨与幸福,让每个孩子都能在温馨的校园中幸福快乐的成长,特制订我校“温馨教育”特色学校创建方案。一、指导思想为推进素质教育,实现教育创新,强化“特色立校、特色强校”的理念,以现代办学理念和管理理念为指导,以学生的发展为核心,以培植和发扬学校特色为抓手,进一步优化学校管理,丰富办学内涵,推进教育与管理改革,提升学校品位,形成以特色立校、特色强校的学校发展态势,结合我校实际,挖掘现有资源优势,通过“温馨教育”的品牌打造,提高教育质量,创建品牌学校,培养学生的综合学****能力,促进学生全面发展,从而全面提升我校教育的整体实力。二、学校发展背景分析1、生源情况:我校学生基本上都来源于安邦乡双胜村,父母大多靠外出打工维持生计,生活缺少规律,部分的学生来自单亲家庭,跟随祖父母或外祖父母生活的比较多,还有的学生是流动人口,家庭经济条件拮据,学****缺乏系统性,底子薄,基础弱;给学校的教育教学工作带来一定的困难。2、发展趋势:由于我校距离市区较近,近几年交通发展快,因此本学区学生,一些家庭条件好、对子女的要求高、肯投资、自身天赋好的学生已转入市区学校就读,导致生源不断流失,今后随着经济的发展,生源还将进一步减少。三、总体目标努力创建温馨和谐的校园环境,让每个孩子都能幸福快乐地成长为我校的培养目标,实施“温馨教育”,创建学校品牌。把握特点,找准特色。将品牌建设打造工作落实渗透到学校学校的每项工作当中,不断形成合力。确立全力打造“温馨教育”为特色发展目标的战略思想,制订学校特色发展方案,不断实践,逐年积淀形成具有明显本校特色的优势。四、组织管理特色创建领导小组组织机构组长:李忠杰副组长:王琳组员:董霞纪凤华殷德明李冬五、创建措施1、切实加强学校特色发展、品牌打造的领导工作。学校成立特色创建工作领导小组,由校长担任组长,建立“一把手”负总责,具体工作落实到人的“双目标”管理责任体系,并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证,学校各成员要相互配合、形成合力,积极规划、协调、组织、实施和推进“温馨教育”品牌创建工作。逐步形成一套能保障特色学校建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。要切实做好特色学校发展的宣传发动工作,让师生、家长了解特色学校建设的重要意义,促使他们关心、支持、参与特色学校建设,不断扩大特色学校建设的影响力和覆盖面,形成合力兴特色、全员参与办特色的良好氛围。2、建立以特色为指向的校本培训体系学