大班语言教案：螳螂和蟑螂(绕口令).doc

文档介绍：大班语言课程计划:螳螂和蟑螂(密码)通过活动,你知道蟑螂是有益昆虫,,口吃清楚记住密码,:螳螂和蟑螂,肥而香,抓住蟑螂,放开画面活动程序::今天老师带了两个小客人给我们的孩子 .我们来看看谁?胖脸胖,,他们必须玩错误捕捉游戏 .我们来看看他们抓到了谁?2,显示螳螂图片,这是谁?你喜欢它吗?为什么?摘要:您将捕获昆虫,,显示蟑螂的图片:这是谁?你喜欢它吗?为什么?,?合并:它是什么?什么?谁是有益昆虫?谁是害虫?捕捉虫子的游戏:谁捕捉和捕捉?4,学习绕口令:当胖子和方芳抓到并舔时会发生什么?让我们听一下绕口令《蟑螂和螳螂》(在说的过程中,在谈论图片时,要注意速度!):这个绕口令有趣吗?谁在里面谈论它?发生了什么?徐老师用这段代码用这些图片来表达 .这些图片是什么意思?看你能不明白吗? (根据孩子指出图片的含义)合并::老师拍了几张照片(从易到难) ,然后孩子们说,其中很少有人失踪,,与上述相同,但起飞后请请孩子说缺少几个 ,但不要贴,请孩子看看丢失的图片告诉绕口令 .现在让我听听我的阅读方式!快速思考!可以要求儿童一起节奏 .