文档介绍：小学数学教研活动学习心得体会巴图营中心小学吴迪2014年4月26日4月25日,我市小学数学教研在北票第三小学举行,我有幸参加这次教研活动,听了一个讲座和四节优质课,让我受益匪浅,感触颇深,有很多值得我学习的地方。以下谈谈我个人的点滴体会。郑立伟老师的讲座,特别精彩,图文并茂。让我特别感动的是他能将他在数学方面的教学经验的点点滴滴:小到一句话,一个教学例子,一张图片,和我们大家分享,这说明他的教学经验是多么的丰富,这些丰富的教学经验特别值得我学习。郑立伟老师的讲座至今还深深的刻在我的脑海,“数学教师的要与不要”道出了很多老师的心声,不过大多老师是敢想不敢做,有想法没行动,也包括我在内,觉得自己在以往的教学和工作中存在着很多不足,他的一番话,为我们敲响了警钟,“老师要把课堂还给学生”,让学生成为课堂的主人,学会放手。四堂精彩的数学优质课,有着共同的优点:1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发,让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。2、在课堂教学中,采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段,能使静态的数学知识动态化,不但能激发学生学习的积极性,而且学生学到的知识也能印象深刻,永久不忘。3、在数学课堂教学中,通过多样化的练习,是帮学生掌握知识、提高运用知识的能力,培养学习兴趣,发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型,使练习内容灵活多样,富有趣味性。在这短短的1天时间里,让我近距离地接触了优秀教师,聆听这些老师的示范课,从中我领略到每个老师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,他们所设计的学习情景,不仅绚丽多彩,贴近学生的生活,而且蕴含着数学问题,让学生从中发现问题。学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流,主动地参与探究解决问题。这些老师不但关注学生,把握数学的解题方法,而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观,让人耳目一新。在以后的教学中,我将更加努力学习,取长补短。