文档介绍：教师培训建议教师培训建议教师培训建议:教师培训建议为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要, 建设高素质专业化教师队伍, 教育部近日印发《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,教师培训建议。《意见》提出, 新时期中小学教师培训的总体要求是: 贯彻落实教育规划纲要, 围绕教育改革发展的中心任务, 紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线, 以农村教师为重点, 开展中小学教师全员培训, 努力构建开放灵活的教师终身学习体系,加大教师培训支持力度,全面提高教师素质, 为基本实现教育现代化, 建设人力资源强国提供师资保障。当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标是: 以实施“国培计划”为抓手, 推动各地通过多种有效途径, 有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。今后 5年, 对全国 100 0 多万名教师进行每人不少于 360 学时的全员培训; 支持 100 万名骨干教师进行国家级培训; 选派 1 万名优秀骨干教师海外研修培训;组织 200 万名教师进行学历提升; 采取研修培训、学术交流、项目资助等方式, 促进中小学名师和教育家的培养, 全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。开展全员培训《意见》指出, 要以农村教师为重点, 有计划地组织实施中小学教师全员培训。对所有新任教师, 要进行岗前适应性培训, 帮助新教师尽快适应教育教学工作, 培训时间不少于 120 学时。对在职教师, 重点是帮助他们更新教育理念, 提高教育教学实际能力,每5 年累计培训时间不少于 360 学时。对骨干教师, 重点是帮助他们总结教育教学经验, 进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力,发挥引领示范作用。加强农村音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学课程等紧缺学科教师培训。重视幼儿教师和特殊教育师资培训。加强民族地区双语教师培训。进一步推进“全国中小学教师教育技术能力建设计划”。以中青年教师为重点, 努力提升教师学历水平。在有计划地补充优质师资的同时,重点鼓励支持 45 岁以下中小学教师通过多种学。到 2016 年,小学教师学历逐步达到专科以上水平, 初中教师基本具备大学本科以上学历, 高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高。深入实施中小学班主任教师培训计划,建立健全班主任培训制度,所有班主任教师每 5 年须接受不少于 30 学时的专题培训。进一步加大支持力度, 实施中小学教师国家级培训计划, 发挥示范引领、雪中送炭和促进改革的作用。通过实施“国培计划”, 为各地输送一批“种子”教师。各地要以实施“国培计划”为契机, 根据当地实际,制定教师培训规划,组织实施中小学教师全员培训。创新培训模式《意见》指出,要创新培训模式, ,教师培训建议。适应教学方式和学习方式的变化, 采取集中培训、置换脱产研修、远程培训、送教上门、校本研修、组织名师讲学团和海外研修等多种有效途径进行教师培训。不断优化培训内容。根据实施素质教育的要求,并针对不同类别、层次、岗位教师的需求, 以问题为中心, 案例为载体, 科学设计培训课程,丰富和优化培训内容,不断提高教师培训的针对性和实效性。努力改进培训方式方法。改进教师培训的教学组织方式, 倡导小班教学, 采取案例式、探究式、参与式、情景