文档介绍：《艺术表现形式的新探索》教学设计第五届金国美术中小学优质课《艺术表现形式的新探索》教学设计——探寻西方现代绘画的奥秘——贵州省贵阳29中刘劲一、教材分析:《艺术表现形式的新探索》是江西美术出版社七年级《美术》(14朋)的第8单元,自拟附标题《探寻西方现代绘画的奥秘》是为了方便学生理解记忆。这一课包含的教学内容比较多,在处理这节课教材时,我注意使教材知识系统化,并且符合学生的普遍认知规律。二、教学重点:多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点,培养学生尊重世界多元文化的态度。三、教学难点:欣赏与理解西方现代绘画,了解西方现代绘画的特点及其文化与社会价值。四、学生分析:本课的教学对象是初一学生,大部分学生对西•方现代绘画感到看不懂,同时也充满了好奇与兴趣。初一学生已接受了小学阶段的课堂美术学****对线条、色彩等基础绘画语言有初步认识,初一学生想象力比较丰富,欣赏西方现代绘画可以拓宽他们的眼界,了解多种多样的情感表达方式,同时能促进学生创造性思维能力的逐步形成。五、教学目标:1、知识目标:了解西方现代绘画形成的概况,,感受西方现代绘画的艺术魅力。2、能力目标:学****运用语言和视觉语言表达自己的感受与认识的基本方法,尝试用所学的西方现代绘画方法进行绘画表现,培养学生善于观察、思维与想象的能力。3、情感目标:培养学生尊重世界多元化的态度与学****绘画大师不断探索、勇于创新的精神。六、教学媒体和资源:多媒体教学设备、相关教学课件。七、教师准备:相关教学课件、绘画根工具。八、学生准备:汕画棒、绘图纸等绘画工具。九、教学过程:教学过程教学内容及活动组织教学稳定学生情绪第-组:1、《蒙娜丽莎》达•芬奇看一看、说一说(播放课件,浏览作品)2、《拾穗者》米勒3、《日出•印象》莫奈第二组现代油画作品:4、《马蒂斯夫人像》马蒂斯5、《格尔尼卡》毕加索6、《内战的预感》达利同特」什么?设问:这两组油画作品分别有什么不同学们更喜欢和接受哪一组作品?为比较作品:设疑发学****动机课件显示课题:导入新《艺术表现形式的新探索——探寻西方现代绘inii的奥秘》引出课题,导入新课简介西方现代绘画艺术史1、课件显示无文字说明的油画与摄影作品:《三棵橡树》希施金、树林照片学生活动:辨析油画与摄影作品2、简介西方现代绘州产生的历史背景了解西方}代绘画形成的概况,为解决教学:点作铺垫3、简介多元化西方现代绘画(现代派)1、欣赏《马蒂斯夫人像》2、了解野兽派绘画作品的特点3、简介画家亨利•妈蒂斯设问:画的真实的人吗?作品中何处通过简介ii不真实?家、画派、欣赏品,突出教学重1、比较作品《圣坛男孩》与《穿水手点。服的男孩与蝴蝶》通过猜画、欣赏西方现代绘画作品简介画家及画派4、欣赏《圣坛男孩》与《穿水手服的男孩与蝴蝶》5、简介画家巴伯罗•毕加索6、欣赏《哭泣的女人》7、了解立体派绘画作品的特点8、欣赏《格尔尼卡》9、活动:色彩感受10、欣赏《呐喊》蒙克(表现派)11、萨尔瓦多•达利(超现实主义)12、欣赏《内战的预感》13、欣赏《公牛图》毕加索14、欣赏《树》《灰树》《开苹果花的树》蒙德里安15、简介创作抽象画的两种基本方法:、对实物进行简化、提炼、重新组合、点、线、面、色彩的自由组合16、活动: