文档介绍：《艺术表现形式的新探索》教学设计——探寻西方现代绘画的奥秘
                                                       ——贵州省贵阳29中  刘    劲
一、教材分析：
《艺术表现形式的新探索》是江西美术出版社七年级《美术》（14册）的第8单元，自拟附标题《探寻西方现代绘画的奥秘》是为了方便学生理解记忆。这一课包含的教学内容比较多，在处理这节课教材时，我注意使教材知识系统化，并且符合学生的普遍认知规律。
二、教学重点：
多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点，培养学生尊重世界多元文化的态度。
三、教学难点：
欣赏与理解西方现代绘画，了解西方现代绘画的特点及其文化与社会价值。
四、学生分析：
本课的教学对象是初一学生，大部分学生对西方现代绘画感到看不懂，同时也充满了好奇与兴趣。初一学生已接受了小学阶段的课堂美术学****对线条、色彩等基础绘画语言有初步认识，初一学生想象力比较丰富，欣赏西方现代绘画可以拓宽他们的眼界，了解多种多样的情感表达方式，同时能促进学生创造性思维能力的逐步形成。
五、教学目标：
1、知识目标：了解西方现代绘画形成的概况，学****多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点，感受西方现代绘画的艺术魅力。
2、能力目标：学****运用语言和视觉语言表达自己的感受与认识的基本方法，尝试用所学的西方现代绘画方法进行绘画表现，培养学生善于观察、思维与想象的能力。
3、情感目标：培养学生尊重世界多元化的态度与学****绘画大师不断探索、勇于创新的精神。
六、教学媒体和资源：多媒体教学设备、相关教学课件。
七、教师准备：相关教学课件、绘画根工具。
八、学生准备：油画棒、绘图纸等绘画工具。
九、教学过程：
教学过程
教学内容及活动
设计意图
组织教学
稳定学生情绪
 
 
 
看一看、
说一说
（播放课件，浏览
第一组：
1、《蒙娜丽莎》达·芬奇
2、《拾穗者》米勒
3、《日出·印象》莫奈
第二组现代油画作品：
4、《马蒂斯夫人像》马蒂斯
5、《格尔尼卡》毕加索
 
 
设问：这两组油画作品分别有什么不同特点？
同学们更喜欢和接受哪一组作品？为什么？
 
 
 
比较作品：
设疑——引发学****动机
作品）
 
6、《内战的预感》达利
 
导入新课
课件显示课题：
《艺术表现形式的新探索——探寻西方现代绘画的奥秘》
 
 
引出课题,导入新课
 
简介西方现代绘画艺术史
1、课件显示无文字说明的油画与摄影作品：
《三棵橡树》希施金、树林照片
2、简介西方现代绘画产生的历史背景
3、简介多元化西方现代绘画（现代派）
 
学生活动：辨析油画与摄影作品
了解西方现代绘画形成的概况，为解决教学难点作铺垫
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、观赏《马蒂斯夫人像》
2、了解野兽派绘画作品的特点
3、简介画家亨利·妈蒂斯
4、观赏《圣坛男孩》与《穿水手服的男孩与蝴蝶》
5、简介画家巴伯罗·毕加索
6、观赏《哭泣的女人》
7、了解立体派绘画作品的特点
8、观赏《格尔尼卡》
9、活动：色彩感受
设问：画的真实的人吗？作品中何处不真实？
1、比较作品《圣