文档介绍：书画艺术特色班级建设方案
沙田第二小学三(4)班
一、特色班级建设的目标:为继续配合学校“营造书香氛围,创建和谐校园”的活动,以特色班级创建为载体,以学生特长培养为抓手,以人为本,弘扬个性,要求人人都参与,个个求特长,更大程度地发掘学生各方面的潜能,促进他们综合素质的提高,培养出“和谐发展,特长明显”的学生。
二、特色班级建设的原则:“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”,使学生“人人成功,个个成才”。
口号:“我读书、我写字、我画画、我快乐”
班训:“学海无涯趣作舟”
三、特色班级建设的特色
1、培养学生书法和绘画的兴趣和审美能力,达到陶冶情操,增强学生学习的兴趣和信心。
2、让学生感悟书画艺术的魅力,懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻,有修养的人,使学生与环境保持和谐一致,使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。
 
四、创建特色班级的内容和具体措施
1、个性化班名
“思问班”是我们班的班名,老师对同学们的要求是慎而思之,勤而行之。之所以取“思问班”,是因为我们班的同学比较活跃,要多想一下自己的行为,勤而行之;平时学习的时候我们要多思考多问几老师,慎而思之,勤而问之!
 
 
2、班级布置
良好的班级环境有助于消除班级成员之间的隔阂,使大家的关系更加融洽。在我们的教室里,南面墙壁上“文明屋”贴着各种文明的用语、还有我们的班歌--------“春天在哪里”同学们天天的歌唱;北面墙壁右边是光荣榜,上面贴着本学期两次单元自查的“进步之星”和“学习之星”,每一封表扬信都是我们收获的果实;在光荣榜旁边是展示台,上面都是我们班的“小书法家”所写的字帖;西北角里是,特色画展区,你瞧,一幅幅多么有创的作品美丽极了。
 
温馨的班级布置让大家有一种家的感觉,我们骄傲地说:我爱三(4)班,我爱我的‘家’。
 
精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下:
①、创设班级显性文化,环境展示集体风貌。
A、黑板报(传递学习的快乐)
右边——书法展示栏、光荣榜     
B、读书驿站——图书角(传递知识)
   学生自发捐出,定期更换。
C、黑板右边——班级公约、班训、班规。
D、我们的班歌——焕发精神。
E、温馨之家——教室(传递整洁)
1、桌椅、物品摆放整齐有序。
2、门窗、地面干净,无污迹、无杂物。
3、环境优雅、空气清新。
 
②、打造班级隐性文化,制度提高文明素养。
(1)、利用《小学生日常行为规范》,制定班级文明公约,约束行为,争做班级文明小标兵。
班级文明公约
: 穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。
:出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。
:一活两操要认真,动作规范身体健;持之以恒要做到,体魄健