文档介绍：课题:认识平面图形(二)课程类型:新授课教学目标:通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。能辨认各种图形,并能把这些图形分类。教学重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备:图形卡纸、实物、学具等。教学内容:一、复****探究新知:小朋友们还记得这些图形朋友吗? (长方体正方体球圆柱)你能把这些图形平平的面画下来吗?学生在纸上画一画你们画下的图形有什么特点?学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流不同点:共同点:长方形对边相等4个角都是直直的平面的正方形4边相等4个角都是直直的不断开的圆没有角即封闭的)三角形有三条边三个角二、巩固发展:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?用圆、正方形、长方形、三角形画一画白己喜欢的图形?小组内评一评,各小组展示作品。练****一第1题请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗?小组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色?用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示。第2题:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?独立完成,说说你是怎么数的?有什么好方法?小结方法。三、提高练****取长方形纸一张,对折再对折取正方形纸一张,对折再对折取正方形纸一张,对角折再对角折观察结果课堂小结:今天你们学到了什么?1、长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点?2、你有什么想问的?课后作业:课后1、2题在书上完成。板书设计:一、复****探究新知:四、课堂小结:二、巩固发展:五、作业:课后1、2题。三、提高练****