文档介绍：如何把孩子培养成一个有教养的人
教养是彬彬有礼的外形与深明大义的内涵的有机统一。
教养是彬彬有礼的外形与深明大义的内涵的有机统一,是最大限度地为方便他人着想,不能为了方便自己而妨碍他人和公众的利益。
同时,获得教养并不需要高昂的学费和高贵的讲堂,它是在与人相处和自爱自律的生活中慢慢滋养起来的,是细水长流的、天长地久的人生修养。
现实生活中,总有一些父母常常认认真真地辅导孩子学习,并误认为教养是孩子学时的为人处事方式,以为这些小事孩子长大自然就能学会。
其实,孩子的文化学习能力多少有些先天遗传的成分,而教养纯属后天教育和环境熏陶的结果,只有从现在开始着眼于孩子的教养问题,才可以让孩子成为一个受欢迎的人。

从孩子出生到渐渐长大,父母已经习惯了从一点一滴保护和照顾孩子,其实孩子在生活中的动手水平远远超过他在文化学,很多生活上的事情他都有能力自己做了。
父母应该根据孩子的年龄特征,合理地安排孩子要做的事情,比如,让孩子打扫自己的房间,自己清洗和整理一些小衣服、碗筷等小物件,等等。

孩子初学生活自理,肯定都会有一定的难度,如干家务活,对于干得少的孩子来说,他们扫地、擦桌子可能不得要领,结果干得拖泥带水,于是有的父母把孩子讽刺一通,有的父母可能觉得让孩子干,还不如自己举手之劳干得了,孩子因而失去了锻炼的机会。
最初几次父母不要害怕孩子“闯祸”,可以站在旁边看着孩子把扫地、擦桌子的活儿干完,这样一方面对孩子实行“现场监督”,另一方面进行“现场指导”,从而不断提高孩子的生活自理能力。
随着成长,小学生在日常的学习生活中还将会出现各种复杂的学习,成长问题,作为家长的我们需要付出更多的耐心去帮助他们,时刻陪伴着孩子进步,要想掌握更多关于小学生成长学习问题的解决方法,请密切关注
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