文档介绍：儿童心理学原创案例之寒寒的故事——一个故事讲儿童心理
寒寒是一个喜欢打人的小朋友,老师该拿他怎么办呢?我想许多老师或家长都遇到过孩子打架的情况。有些小朋友很威武很喜欢打架,遇到这样的孩子怎么办呢?
场景一:
吃午点的时候,寒寒又心不在焉了,后来,干脆把碗推到一边,和亮亮、天天聊起天来,玩着玩着,三个人开始抢玩具了。亮亮不小心碰了寒寒一下。突然地,寒寒举起小椅子欲向亮亮砸去,我连忙冲过去,夺下椅子,好险呀!一时间,空气仿佛在空中凝固了,我明显感觉到自己的愤怒,我看见亮亮的嘴张得大大的,成了"○"型。
场景二:
"玩体育玩具罗!"孩子们一哄而散,争先恐后的去拿小型体育器械,虽争先恐后,但也井然有序。只有寒寒和天天两人同时扯住一条拉力器不放,拉过来,扯过去,谁也不肯放手。最后,倒是寒寒先放开手,我正想上前表扬他,他却大哭起来,瞬间"泪流成河"。直到我表扬了他,又拿了新玩具给他玩,他才停住哭声。
场景三:
午饭后,孩子们依次走向睡室,准备睡觉,小雨走在最前面,天天第二,亮亮跟在天天后面;与此同时,糖糖过来添了汤,正准备回位置,就在这一瞬间、刹那间,天天突然扑到在糖糖身上,汤撒了糖糖一身,两个孩子都愣了。再看罪魁祸首--寒寒,正满不在乎地往睡室里冲。是他!就是他!走得好好的,突然一下把糖糖推开,造成一系列不良反应。
场景四:
早晨,我刚到班上,小朋友、家长们、老师们都纷纷投诉,寒寒昨天下午的劣迹:
上英文课时,孩子们安安静静地听讲。突然,明明"哇"的大哭起来--鼻子流血,因为什么呢?明明碰了寒寒一下胳膊,寒寒二话不说,一拳过去,打在明明鼻子上
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由上述在班上,寒寒是个特殊的孩子,他任性、倔强。调皮,好动。自制力差,争强好胜,与人交往时骄横霸道,攻击性强,而内心又非常脆弱,动不动就大哭。其实,有很多的独生子女都或多或少有这些表现,只不过在寒寒身上表现得比较明显、激烈。
寒寒的性格形成是有一定的家庭背景的:作为长孙,除了深受父母的疼爱之外,还有来自爷爷、奶奶的特别关爱,每当寒寒犯错,妈妈想教育他时,爷爷总会出面干涉,充当寒寒的保护伞未来网心理频道;而爸爸的教育方法又过于简单、粗暴,寒寒常常挨打,挨打之后变得更加倔强;在妈妈面前,寒寒会显得特别脆弱,动不动就大哭,不让妈妈走,有时妈妈上厕所,他都要跟着。来到幼儿园,从一家关注的焦点到集体中普通的一分子,这种转变,寒寒不能适应,表现出与幼儿园集体规则极不相符的行为:集体活动时,在后面瞎炮,碰到他感兴趣的活动,如:科学活动,他就拼命的举手抢答,老师没有点到他回答未来网心理频道,他便大叫,冲到老师面前;尤其是在与同伴相处时,矛盾冲突时时发生。这些行为影响到他与同伴的关系,与老师的关系。
在班上三位老师中,寒寒好像比较听我的话。原因有二:
(1) 第一印象:与人初交往时所形成的印象称为第一印象,它往往会影响对人以后一系列的行为。听寒寒的妈妈说,我长得有点像寒寒的姨妈,寒寒和姨妈很亲。在班上,寒寒很愿意和我交谈。
(2) 个性相容:寒寒最喜欢听故事,区域活动时,小家伙准保会拿着一本故事书,让我给他讲,我就利用故事中的情节来教育他,给他讲道理,小家伙记忆力特别好未来网心理频道,故事听过一遍,便能记个大概,而且会自己看书,遇到不认识的字,会不厌其