文档介绍：天津师范大学
硕士学位论文
不同运动项目体育专业大学生认知风格的研究
姓名:赵汝梅
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:王敬欣
20091201
摘‘要认知风格是现代认知心理学和运动心理学领域的重点研究课题,对不同运动项目钊体育专业大学生信息加工过程特点与规律的深入研究,能够为体育专业大学生专项训练、文化课程教学和学生管理提供一定的理论基础和实践指本研究采用北京师范大学心理系于年修订的《认知方式镶嵌图形测验》作为划分体育专业大学生认知风格的测量工具,该测验是北京师范大学参照国外测验编制的,具有较高的信度和效度。本研究共选取鲈硕钅举重、跆拳道、散打、田径、篮球逵ㄒ翟谛4笱布人进行了测验,收回有效本研究得出如下结论:⑻逵ㄒ荡笱现7绺癫煌硕钅考浯嬖谙灾圆钜臁⒉煌硕燃兜奶逵ㄒ荡笱现7绺裎尴灾圆钜臁⒅苯泳杭祭嘞钊禾逵ㄒ荡笱燃浣泳杭祭嘞钊禾逵ㄒ荡笱《⒓寄苤鞯祭嘞钊禾逵ㄒ荡笱忍迥苤鞯祭嘞钊禾逵ㄒ荡笱《立性程度高,且差异显著。研究结果说明,不同运动项目或项群的体育专业大学生认知风格均存在显著性差异,因此,认知风格可为运动员选材,尤其是为体育专业大学生第二专项的选择提供一定的理论参考。关键词:认知风格体育专业大学生运动项目钊导。测验荨
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学位论文版权使用授权书独创性究成果,也不包含为获得丕盗琳烫没蚱渌逃沟难换蛑褂霉牟牧稀C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑签名:期:签名:导师签名:日本人声明所早交的论文是我个人在导师指导下进行的研究:.作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研与我一同:作的同Χ员狙芯克龅娜魏喂毕拙言诼畚闹凶髁嗣魅返乃得鞑⒈硎玖诵灰狻本人完全了解天津师范火学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供夯阅和借阅。同意学校向国家有关部或机构送交论文的复印,豪排獭.●
引言我国自年中华全国体育总会成立“中央体训班J迹魇⑹小⒆灾区建立优秀运动队,大力发展竞技运动。进入世纪年代,政府凭借强有力的政策干预,建立了高度集中和封闭的从“业余体校一省市体工队一国家队运动员培养“三级训练体制5缴细鍪兰甏樗孀耪巍⒕锰逯聘母的不断深化和计划经济向社会主义市场经济转轨,“三级训练体制”造成的学训矛盾、退役运动员就业安置等诸多问题日渐显现,主要表现在:忽视文化教育导致运动员片面发展、学历层次低、成材率低、出路不畅、后备人才短缺等等。基于此,国家提出了“体教结合”的方针政策,主要措施一是体工队学院化;二是高校办高水平运动队;三是加强体校与普通中学的合作和在普通中学试办二线运动队;四是加强体育传统项目学校建设。提出“体教结合某踔允墙饩鼍杭继逵瞬排嘌讨械难а得埽疤教结合桓秤璧暮迨恰白ㄒ祷木杭荚硕徒逃菇岷稀保簿褪蔷杭继育人才的培养和学校教育结合。我国教育改革的不断深化,为学校系统开展课余训练创造了良好的环境,为“体教结合,,的顺利实施提供了有力的保证。高等教育从“精英教育”向“大众教育”观念的转换;拥有自主招生权的高校数量的逐年增加杲逃颗既ü咝S%的自主招生权,年增加至所皇澜绱笱⒅醒硕嶙槎硬稳Φ乃忱平唬还诖笱⒅醒单项锦标赛和综合性运动会等竞赛体系的建立和完善,以及对学生参赛资格的严格界定等等,都为我国教育系统实施“体教结合’’培养竞技体育人才提供了良好的发展机遇和保证。现代竞技体育必须有良好的场地、完善的设施、先进的科研手段以及具有相当理论水平的研究人员等等,而这些条件除了体育系统外,在我国目前只有学校具备,高等体育院校和综合大学的体育专业更加具有以上优势条件。因此,我们高等体育院校和综合大学的体育专业应该抓住机遇,统一思想,充分利用自身具备的优越条件,为竞技体育人才的培养做出更大的贡献。就体育专业大学生的培养和管理而言,在长期的教学、训练、学生管理实践中我们已经发现,不同的运动项目蛳钊的大学生的确存在诸多方面的差异,
比如说集体项目中篮球项目的运动员要比排球项目的运动员更加乐群和外向;对抗性强的项目比如散打、跆拳道等项目的运动员更加好斗,具有攻击性;有的项目的学生对集体活动很感兴趣;有的项目的学生处事沉稳,不菩言谈等等。现代教育理念要求我们,在教学、训练以及学生管理工作中坚持做到“以人为本ⅰ白鹬匮薄ⅰ耙虿氖┙獭薄R虼耍谑导凶⒅馗飨钅项群逵ㄒ大学生个体差异的研究,掌握个体差异,是我们开展好教学、训练、学生管理等工作的前提和基础。个体差异是心理测量的主要目标。个体差异的表现也是多方面的,认知风格作为认知和人格的中介,也是被研究者用来区分个体差异的一个重要变量。现代认知心理学和运动心理学中强调认知风格研究,深入研