文档介绍：职称———整援———一授予学位日期——————蛰盟』ㄇ摇簧!!R研究方向———————』刳垫垒堡敛直——————一奕眨骸弧闘——一培养单位—————』虬山西直盘堂越娅塾直茎脏———一四川师范大学硕士学位论文成都市城币中学藏、汉高中学生主观幸福感的比较研究指导教师——』衄韭专业名称———————蕉屋当塾直尘壁堂—————鵱日—蘧乱张瑞娟:—∞Ⅲ辡
成都市城市中学藏、汉高中学生主观幸福感的比较研究发展与教育心理学指导教师游永恒教授摘要:随着心理学研究的发展,对主观幸福感的研究成为积极心理学关注的热点。本研究采用访谈和问卷调查法对四川省成都市内的城市中学乐感量表对藏、汉族高中学生主观幸福感的特征进行跨文化的验证、探讨。研究发现:⑿员鹨蛩厣希鹤逯醒谏盥舛雀魑壬喜钜炀幌灾2刈⒛昙兑蛩刈芴迳峡矗亍⒑貉纳盥舛仍谘:脱б盗礁鑫存在显著差异。汉族中学生在学业满意维度上存在显著差异;藏族中学生在学校满意维度上存在显著的年级差异。⑿员鹨蛩厣希啥际谐鞘兄醒Р刈濉⒑鹤逯醒迳吓专业研究生张瑞娟族、汉族中学生进行了调查,运用种媛编制的《中学生生活满意度量表》及快第一,在对生活满意度的研究中得出:⒚褡逡蛩卦谏盥庾芴寮霸谘B狻⒀б德狻⑿叛雎狻⒓彝满意、环境满意维度上均存在显著差异。藏族对生活满意的评价远高于汉族中学生。学生的性别差异在友谊和自由两个维度显著,且男生高于女生。第二,在对积极情感与消极情感的研究中得知:⒚褡逡蛩卦诨楦泻拖楦猩暇邢灾钜臁T诨楦泻拖极情感的得分上,藏族学生总体比汉族学生高。感得分显著高于男生。
生情感发展呈现下降趋势。藏族中学生的情感发展经历了低一高—低的过程。关键词:⒛昙兑蛩卦诨楦泻拖楦猩洗嬖谙灾钜臁3啥际泻鹤逯醒第三、高中生主观幸福感受文化环境的影响。不同民族高中生主观幸福感不同。藏族高中生主观幸福感强于汉族高中生。城市中学主观幸福感藏族汉族
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四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师迸丞逗夔援指导下,独有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符丙引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥行检索;为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。论文作者签名:张瑞娟年
⑽侍馓岢随着社会经济、科技的进步和研究者意识的转向,心理学从研究人类心理问题、心理疾病的诊断与治疗的消极取向转为以研究如何提高人类生活质量为极心理的,而只有钍茄芯坑泄鼗睦砗徒】敌睦淼摹!3只∠虻男意度、正性情感和负性情感构成。提出,主观幸福感有三个特点:第一,主观性,因它存在于个体的经验中。第二,它不仅是指没有负性评估,还包括个体对其生活的整体评价。珺,珿果。主观幸福感包含的因素很多。其中文化因素在近年来越来越受到研究者的取向的积极方面。郑雪等的研究表明:过去钛芯恐校钍茄芯肯理学家们关注人类积极的心理品质,强调入的价值与人文关怀。由此诞生了积极心理学。在积极心理学中,对主观幸福感的研究是比较系统而有成果的。的研究认为:主观幸福感是以个体的主观判断为标准界定的幸福。它由生活满情感的存在,还包含正性情感的体验。第三,它不但是对某个生活领域的狭隘认为促进幸福感应该是心理健康的主要目标。心理疾病患者康复的基本目标之一应该是主观幸福感水平的增长。裰⒆吹南Ш涂蹈吹慕峁遣腋感,仅仅使用精神症状测量作为心理健康的评价指标是不科学的。。正是这些认识,促进了对主观幸福感的关注与应用,事其研究蓬勃发展,取得丰硕的成关注。文化在一般意义上是指某个特定社会所特有的一组习得的、共享的信念、价值观和行为特征。任何个体的言行举止都必然会打上其所在文化的的烙印。不同的文化背景势必使得个体对幸福的判断力和感受力都会有所差异。延研究表明,东西两种不同文化群体在对幸福的感受水平上、对幸福的理解上都有差异。正因如此,心理学通常采用跨文化研究方法来探索和揭示文化因素与幸福感之间的联系。目前的研究主要致力于主流文化之问的差异,对于一个主辒。,,:ヲ膖.:,簍:。琒,甋..甅
流文化内不同亚文化间的差异研究成果较少。在中国国内,做这方面研究的更少,涉及到对