文档介绍：⑧东牡啼蕴大雪硕士学位论文长春市中掌体育教师个人教学效能感的现状调查与分析东北师范大学学位评定委员会年学校代码:窟上级:;盟坚蚯研究生学号:盟盟作者:侯宽指导教师:学科专业:研究方向:学能类型:支二林副教授体育人文社会学体育心理学学历硕士、厂密
中文摘要教师效能感是教师对其组织和实施某一行动的能力的信念和信心,它是解释教师教学动机的关键因素,影响着教师对教育工作的积极性,影响着教师对教学工作的努力程度,以及在遇到困难时的坚持程度等等。根据班杜拉的自我效能理论,教师的教学效能感可以分为一一般教学效能感和个人教学效能感两个方面。体育教师是学校体育教学活动的直接实施者,他们担负着增强青少年体质,促进青少年身心健康的重要任务。体育教师的教学能力是直接影响体育教学效率的个体心理特征,是影响体育教学效果的教师因素中最直接、最具效力的因素。同时,体育教师对其自身教学能力的主观认知和评价,即他们的个人教学效能感会对其在体育教学过程中主导作用的发挥产生直接的影响。但是,在以往有关体育教师教学效能感的研究中,很多研究者仅局限于从宏观理论层面探讨影响教师教学效能感的各种相关因素及其培养策略,缺乏对教师的个人教学效能感进行具体和深入的分析研究。为此,本研究结合体育教学的实际,对中学体育教师的个人教学效能感进行深入研究,希望发现体育教师个人教学效能感的特点,为以后体育教师的培训工作提供新的视角和方法,并为今后更好的进行教师效能感研究提供参考依据。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对长春市中学体育教师个人教学效能感的现状进行调查与分析,初步得出结论:梢源咏萄现P堋⒔萄杓菩堋⒔萄Р僮餍芎徒萄Ъ嗫匦芩母鑫炔饬体育教师的个人教学效能感。ご菏兄醒逵淌υ诟鋈私萄芨械母鞲鑫壬洗嬖谧乓欢ǔ潭鹊男员鸩钜欤在个人教学效能感的整体水平上,男教师显著高于女教师。ご菏兄醒逵淌υ诟鋈私萄芨械母鞲鑫壬洗嬖谧乓欢ǔ潭鹊难Ю钜欤在个人教学效能感的整体水平上,专科教师显著高于本科教师。ご菏兄醒逵淌υ诟鋈私萄芨械母鞲鑫菼存在着一定程度的教龄差异,新手型教师的个人教学效能感水平低于熟练型教师,熟练型教师的个人教学效能感水平低于专家型教师,即中学体育教师的个人教学效能感水平具有随着教龄的增长而提高的趋势。关键词:体育教师:教学能力;个人教学效能感
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指导教师签名:羔:丝展乱同期:土.√学位论文作者签名:履屯期:碰￡:期:趔《:￡:』独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向工作单位:通讯地址:电话邮编闩日
把问题的提出师的心理疾病、职业厌倦、工作无力感和失助感等问题相当普遍。为了进一步寻找维系显的差异。由于教师教学效能感的高低与其教学行为和教学效果之间的这种密切关系,八氐墓叵担褂卸宰ḿ摇!P率中徒淌萄芨械亩员妊芯浚硗饣褂幸恍┭д叨近年来,国际教育改革的中心焦点已经将教师推向了改革的前沿。培养新世纪的优秀人才必须依靠教育,而决定教育质量的一个直接因素却是教师,所以,有关教师素质问题的研究已经成为当前心理学和教育学研究的重点闽题。其中在教育领域中与之紧密相关的教师教学效能感的研究,逐渐成为当前教育心理学领域研究的一个热点问题。从教育理论上讲,教师的素质结构决定着教育效能。在教师的素质结构问题研究中,教师的教学能力无疑是十分重要的品质,教师的教学能力水平与学生的学业成就是正向相关的关系。不断提高教师的能力水平是搞好教育工作的永恒主题。当前有关教师的自我效能感、教育信念理论学说的兴盛,极大地丰富和完善了传统教师素质结构理论的研究,从而为我们培训及提高教师的素质提供了新的发展线索。从教师的教学实践来讲,随着教育教学改革的日益深化发展,教师成为社会各界关注及争议的集中对象,许多工作在教学第一