文档介绍：旅游毕设/旅游院校毕业论文探索教学资源紧缺主要表现在两个方面:一是师资力最不足。近年來,随看旅游行业人才需求量的激增,旅游高等院校的发展呈现快速增加的趋势。根据国家旅游局统计,截至2011年底,全国旅游高等院校,包括完全的旅游院校和设旅游相关院(系)或旅游相关专业的院校,共有]115所,,)i人。教师教学任务繁重,较难有精力去承担相关课题。二是毕业论文T作经费不足。学生在做毕业论文的过程屮,资料和数据的获得不能仅凭借网络上免费的资料,很多时候要获取最新信息和第一手的数据必须要进行大量的实验和实地调研等工作,这些都需要一定的经费支持,而旅游院校用于支持毕业论文工作的专项经费非常有限,这在一定程度上导致师生很难从事真实课题的研究。教师行业背最的局限性是导致论文真题率偏低的另一个重要原因。一方血,旅游专业起步较晚,早期旅游院校规模小,培养的人才少,因此目前旅游院校的较多教师并非旅游专业出身,旅游基础理论知识不扎实;另一方面,许多教师是从高校毕业即进入高校工作的,缺乏行业的实际工作经验,实践工作能力不够强。上述原因造成旅游院校大部分学生毕业论文的课题只是指导教师的假想题,在毕业论文屮会出现假题假做或假题真做的现象。一、 传统模式下毕业论文指导方式和分散式实****朿缚了学生实践能力的发展理论学****只有应用于实践才能发挥巨大的作用。传统模式下的毕业论文一般都是由指导教师和学生在校内完成,毕业论文工作缺乏行业资深人员的参与和指导,加Z旅游院校木身双师素质教师数量普遍不足,不少教师缺乏实践经验和对企业、行业问题的前瞻力,这样学生即使选做的毕业论文是与企业经营相关的内容,也往往因为很难了解企业的实际情况和问题的根本所在,只能纸上谈兵。其次,因为企业怕干扰正常的运营秩序,影响经济收益,不愿意接受学生实****使得旅游院校难于统一安排学生的毕业实****学生实****单位分散,实****岗位流动性大,毕业论文很难与毕业实****相结合,学生既得不到相应的专业技能和职业素质训练,乂很难将所学理论知识运用到实际工作屮。在这种情况下,学生就算经历了毕业论文全过稈,综合实践能力也没行得到锻炼和提升,进入社会以后,较难成为企业所需的了解企业实际情况并能及时处理问题的人才。由此可见,现有的毕业论文工作运行模式已不能很好地满足旅游院校屮学生实践能力的培养目标。二、 传统模式下毕业论文的时间安排阻碍了毕业论文质量的提高不少院校在本科笫七学期开设论文指导或论文写作课程,而传统模式中毕业论文的工作大多在笫七学期末正式开始实施,到期末放假前必须完成学生的选题工作,在第八学期的前两周就要完成整个开题工作。此时,学生的论文写作技巧并未掌握纯熟,研究目标还较模糊,研究能力也没有完全具备。在这种情况下,即使指导教师和学生加倍努力,但仅用一个学期要完成一篇高质量的毕业论文也是很困难的。更为重要的是,学生真正开始撰写毕业论文的时河安排在最后一学期,此时学生面临就业,毕业论文也就被一些学生当成了负担,而且口趋严峻的就业形势使得毕业生更加关注工作问题,忽视了毕业论文的重要性。因此,在此阶段不可避免地出现了学生写论文精力投入不足、指导教师与学生沟通不畅、学生不钻研等现象,这样完成的毕业论文,质量很难有保证。三、产学研为视角下构建旅游院校毕业论文模式的思路面对目前存在的普遍问题,当务Z