文档介绍：立体构成 说课江苏信息职业技术学院环艺教研室王颖 1 说课内容介绍?教材(教材介绍、教材分析等) ?内容(知识点、专业技能、专业素质) ?教法(教学内容和手段的设计) ?学法(学生学****本课程的方法) 2 教材?教材介绍《立体构成》这门课使用的教材是《构成》,由胡金黎主编,高等教育出版社出版,属于适合高职高专教育的普通高等教育“十五”国家级规划教材。“构成”课程是设计专业必修的专业基础课,包括平面构成、色彩构成、立体构成三个相对独立的内容,三种教材来进行教学。这种课程结构对于高职高专培养目标和教学要求存在着一定的差距和不适应性。而《构成》这本教材把传统的三大构成的内容进行整合,突出“构成”思维能力、方式和技能的训练。 3 教材?教材分析 由于大部分新生基础不佳,对于色彩构成、平面构成缺少最基本的认识,而三大构成之间又存在着统一的原理和规律,可以提纲携领地把规律性的内容提炼出来,在掌握立体构成知识培养三维造型能力的同时,对色彩构成、平面构成的原理有一定的理解和认识。所以这本教材比较适合我们学生使用。 4 内容《立体构成》这门课需要学生掌握造型要素、构造方法以及常用材料的特点。 在专业知识方面分为五部分内容: 1、立体构成基本理论 立体构成含义和特点,在生活中的运用,并结合《装饰基础》进行辨析理解理解 5 内容?在专业知识方面分为五部分内容: 2、立体构成中材料与技术的运用 不同材料的特点,注意材料的易得性、易加工性和易保存性掌握掌握 6 内容?在专业知识方面分为五部分内容: 3 、立体形态的本质 影响立体构成视觉效果的要素和方法掌握掌握 7 内容?在专业知识方面分为五部分内容: 4 、立体形态构成的基本元素 复****形式美法则,理解并辨析平面构成和立体构成中构成元素的异同熟练掌握熟练掌握 8 内容?在专业知识方面分为五部分内容: 5、立体形态构成基本方法 线、面、体以及综合体构成的基本方法熟练掌握熟练掌握 9 内容?在专业技能训练方面分为两部分内容: 1 、以“腾飞”为主题,制作一立体构成学生对构成元素及方法的理解和运用,对材料的选择和加工 2 、用综合立体形态的构成方法,以线、面、体为元素进行主题 为“沟通”的建筑空间设计。结合专业特点,让学生从造型的角度分析并设计建筑空间,为 以后的学****打下基础 10