文档介绍：教学设计案例《爱心传递——图形的改变》教学背景分析(一)教材分析:第9课《社区活动要文明——图形的改变》是海淀版《小学信息技术》三年级下册,“画图与文件管理”,第三单元《绿色家园》的第二课。介绍“画图”软件基本技能——图形的改变(翻转/旋转和缩放)的方法。结合今年是奥运年,是对学生进行奥运教育最好的时机,故将前一课改为《圣火传递——图形的选定与移动》让学生在快乐的氛围中熟练掌握了图形的选定和移动。在本节课即将上课时,遇到国家突发事件——,造成重大的人员伤亡,全社会都在奉献爱心,捐助受灾的同胞。因此,教师抓住这个时机,将教学内容改为《爱心传递——图形的改变》。一方面保证学生能在整个课堂学****过程中在有意义的情境中完成,掌握信息技术的知识与技能。另一方面,激发学生关爱生命,伸出援手,将爱心传递给受难的灾区的小朋友们。(二)学情分析:。:(1)会使用“选定”工具和“任意形状裁剪”工具选中图形。(2)会移动选中的图形。:(1)学****图形的“翻转/旋转”命令。(2)学****图形的缩放。教学目标设计知识与技能目标:掌握图形的翻转和旋转的操作。熟练掌握图形的缩放操作。过程与方法目标:在当一名小小志愿者,帮助清理泥石流造成路面阻碍的过程,掌握图形修改的方法和解决问题的策略。情感态度与价值观:在创设的真实的情境中快速解决问题,感受时间就是生命,提高学****效率。渗透学****知识是为了能更好地解决问题的思想。教学重点:图形的翻转和旋转教学难点:对翻转和旋转的理解教学方法:任务驱动法、演示法、竞赛法学****方法:观察、模仿、合作、交流 教学准备: