文档介绍：四年级语文教学工作总结本学期我担任四年级2班的语文教学工作。与该班的孩子相处的这段时间,在教法和学法上师生形成了一定的默契,并积累了一定教学经验。经过这段时间的学****针对学生的实际情况,采取了提、精、细的教学措施,使学生的阅读能力,写字能力,口语交际能力,写作能力以及自主学****的能力都有了很大的提高,不但注重基础知识的积累和掌握,而且重视了学生的课外阅读和生活实践能力的提高,提高了学生学****语文的兴趣。在开学的前几周时间,我根据孩子们上学期的学****情况,以及开学以来的学****状态和其他表现,并对每个孩子的特点进行了分析,制订了互帮互助的学****方法。提高了孩子们的学****兴趣,学****效果有所改善。在教学的过程屮,我积累了如下一些经验:1、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累,使他们具有初步的听写读说能力,养成良好的学********惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育,培养学生的创造力,爱美情趣,发展健康个性,养成良好的意志品质。上好每一堂课,注重发挥学生的主体作用,充分利用各种辅助设施调动学生的积极性,使学生积极主动地参与到课堂教学中来。2、根据学生实际,取长补短,灵活运用。加强预****的指导与检查,每课在指导预****上,从课文的朗读、字词、预****提纲、预****问题的训练入手,把预****的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预****根据学生的质疑,调整教学设计,加强教学的针对性,要使学生通过不断地预****逐步培养自学能力,养成良好的学********惯。教师要转变角色,由单一的传统知识变为教学活动的组织者,引导学生进行自主性学****和探究性学****由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学****能力,有了一定的进展。3、 在阅读教学中,把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思考,引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。4、 以学定教,顺学而导,精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性,让学生通过自主学****理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高了理解能力。5、 重视培养****作兴趣,使学生乐于表达。加强****作与阅读、口语交际、综合性学****的联系。重视****作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的****作水平。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,釆用生动活泼的教学形式,激发学生的学****兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学****兴趣比较浓厚。我扎实的做好了课前、课中、课后工作。备课是一个必不可少的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂效率。课前我研究教材并根据课文的特点和学生的实际情况制定有针对性的教案,每天花费大量时间在备课之上,认真地钻研教材和教法,直到自己满意为止,做到“不打无准备的仗,不上无教案的课”,并且根据孩子们学****状态和****惯的变化进行调整,虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。以往