文档介绍：我国高校贫困生心理健康状况与对策研究中文摘要随着我国高等教育体制改革的不断深入,我国高校贫困生的数量也有逐年增学生相比,他们也更容易产生心理健康问题。因此,了解、掌握、关注贫困大学生的心理健康状况,从多方面促进贫困大本文主要对西南师范大学治髂洗笱贫困大学生心理健康状况进行了研加之势。作为高校中的弱势群体,贫困大学生不仅承受着经济压力,与非贫困大学生心理健康发展,真正把他们培养成为德才兼备、情智并重、身心健康的社会主义建设者,是高等院校和教育工作者做好学生工作,引导学生健康成长,培养合格人才的重要环节。究,通过症状自评量表和自制调查问卷进行团体施测。通过调查数据,对贫困大学生的心理健康现状和存在的主要问题进行分析,在此基础上研究影响我国高校贫困生心理健康的因素,并联系实际,探讨促进我国高校贫困生心理健康发展的对策。【关键词】高校贫困生心理健康影响因素对策
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导师签名:多乒新彳学位论文作者签名:动,苏日期:。篁;,,除文中已经注明引用的内容外,:日期:本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,⒃
绪论我国改革开放正在不断深化之中,经济体制由计划经济转变为市场经济,分配方式由平均分配转变为“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配方式;加之国有企业改制进程中产生了大量下岗失业人员,使得社会各阶层收入差距拉大,贫富悬殊加剧。同时,高校招生制度的改革,使得学生的学杂费用自并轨招生后有较大幅度的提高,招生规模的不断扩大,也导致贫困家庭子女考入大学的比例逐渐提高,我国高校校园的贫困大学生数量越来越多。至年,原教育部副部长张保庆在记者招待会上公布的调查数据显示:在全国普通高校中,经济困难学生约有蛉耍荚谛I苁ィ惶乇鹄蜒谋壤%一%,人数大约为蛉恕8咝F独丫晌4笱T爸幸桓霾豢珊鍪拥娜禾濉高校中贫困大学生人数的逐年增加也使得全社会越来越关心他们的生存状况。国务院办公厅和教育部、财政部的有关司局相继制订了一系列资助高校贫困生的政策和措施,各高校也加大了对经济困难学生的资助工作力度,逐步形成了以“奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免”为主体的贫困生资助体系。同时,社会各界也纷纷对贫困大学生捐款捐物,以支持他们顺利完成学业。然而,仅仅对贫困大学生施以物质帮助还远远不够,他们的内心世界更需要全社会的理解和关爱。年拢颇洗笱蒲аг渡锛际踝ㄒ档钠独Т笱加爵因和同学发生口角,为发泄长期积压在心中的郁闷,凶残地杀死了自己的名同窗好友;同年眨饕窖г读俅班的贫困大学生学生薛荣华连续刺伤啡耍渲人死亡、酥厣耍煌月日,东北林业大学工程技术学院学生付新彬因拖欠学校上万元学费,加之临近毕业却未找到工作,无法承受贫困和就业的双重压力,跳楼自杀。短短几个月内发生的三起惨案不仅使人们震惊,也引起了教育界对高校贫困生心理健康问题的高度关注。然而,目前对我国高校贫困生心理健康的研究并不够全面,大多数研究者往往先入为主的认为高校贫困生在心理健康状态上与非贫困大学生有明显差异,在心理异常、心理障碍、心理疾病方面的比例要远远高出非贫困大学生的比例。在描述贫困大学生的心理特征时,只有很少的研究者谈到了贫困大学生的积极心理特征,而几乎所有的文献都聚焦于对贫困大学生消极的心理特征的分析和描述。。根据辩证法原理,任何事物都具有两面性。贫困大学生的心理,也应该具有①包水梅,迹兰臀姨锲独Т笱睦斫】‘乒溃:—一
一、问题的提出源自高校贫困生心理健康研究的缺失积极和消极两方面的特征。另外,已有的关于高校贫困生心理健康的研究中,在研究内容和方法论上也存在一些不足。在研究内容上,大多数研究者仅集中于贫困生和非贫困生在自卑、焦虑、紧张、抑郁、失望等心理因素和情感因子上的差异,而忽视了贫困大学生心理健康的其他方面。高校贫困生在政治态度、自我意识、人生观和价值观、择业和婚恋观等方面的心理健康状况,也同样值得我们关注和研究。在方法论上,大部分研究者仅使用心理测试量表进行测试,以统计学规范作为区分心理健康标准的依据,忽视了社会规范和价值观规范在区分心理健康标准上的作用。因此,本文从判定贫困大学生心理健康标准的依据出发,透过社会规范和价