文档介绍：•、 :16PF测试20份16PF测试题-、:、、笔音响相机教育资料word第一次活动流程(第一单元知你识我)组员背景分析与方案设计构想组员之前没有过接触,彼此并不了解,所以有必要让组员先所以有必要了解大豕的核心由于是一个新团体,进仃认识。价值观,建立团体规范。方案设计单元目标具体目标互相认识引发兴趣了解组员通过“棒打薄情郎”。通过“组员心声”。。具/、体棒打薄情郎一、时间:15分钟教育资料word操作用旧报纸卷成一根纸棒。准备:轮流介绍自己的名字、学院专业、兴趣全体成员围圈而坐,操作:初次聚会,选一个执每个人都专心去记其他成员的资料。然后站成一圈,等个人资料。执棒者马上棒者站在圈中间,由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名,如果叫不跑到那个被叫的人面前。被叫的人马上再叫出另一位成员的姓名。出来,就会受当头一棒,然后由他执棒。依此类推,直到大家熟悉互相的姓名为止。如果一个人二次被打就必须出来表演,作为惩罚。组员心声一、分钟时间:2020张写有未完成句子的纸,支笔准备:20请大家思团体练习开始时,领导者给每人一张写有未完成句子的纸,操作:然后每个人在团体内向其他组员每个人自己独立完成。认真填写,考一下, 讲述,组员可以互相交流自己的意见。三、联系方式大荟萃12时间:分钟支笔20准备张准备好的表格,20并记录下让他们互相问联系方式,发给每位组员一张准备好的表格,操作:教育资料word来。四、解开千千结分钟时间:10看清楚自己的左手和右手是领导者让每一位成员手拉手成为一个圈,操作:谁,确认后松手,在圈内自由走动,领导者叫停,成员定格,位置不动,伸手拉左右手,从而形成许多结或扣,不能松手,但可以钻、跨、绕,要求成员设法解决难题,回复到起始状态。五、建立团体规范分钟时间:20准备:笔若干支,纸若干张然后给每一位成员发一支操作:先给每一位成员讲述建立团体规范的意义,之后成员进行发言,分钟时间思考我们的团体规范,5—8给他们笔和一张纸,由所有成员念出我们的团最后进行归纳与总结达成一致,共同讨论与协商, 体规范。六、总结体验然并做启发式的发言,操作:首先由团体领导者简单的回顾本次团体活动,后由每位成员或者是几位成员发言谈本次活动的感受与体验。教育资料word第二次活动流程(第二单元)变零为整组员背景分析与方案设计构想进一步巩固队员之间的关系,通过游戏建立良好的氛围,进一步加深团队意识与合作的默契,体会信任与被信任的感受。方案设计单元目标具体目标建立信任感初步形成团体意识学会信任他人以及体验被他人信任的感觉通过“放松活动,”激活氛围,缓解紧张情绪。通过“信任圈”摒除隔阂,。信任之旅”体验信任3.“通过与被信任的感觉。具/、一、放松活动,拍打穴位分钟:10时间教育资料word体操作成员们跟由领导者带头给大家示范一个放松动作,操作:全体成员站立,所有成员跟着一起着一起做三遍。再由其他成员依次给大家示范一个动作,做。二、信任圈时间:15分钟(1)认真解释游戏目的,培养气氛。操作:)各人围圈站立,肩膀贴肩膀,脸向圈内。各人前后脚站稳,双手向前,2(准备向前推的动作。选一人站在圈中,闭上眼,双手交叉胸前。大家大声问:“准备好没3)(有?”圈中人回答:“准备好啦!”(这很重要,可令气氛更认真,他们会)觉得这“岗位”很重要。)喊完口号,中间的人把身体挺直向后跌,其他人托着他,轻轻向左或(4右传递,组长在圈外轻声讲“支持者”:“做得好!”亦要安慰中间那位: “不要怕,他们在支持你!”约一分钟转完,圈中人站定,张开眼向每位支持者道谢。望三秒,点 (5)头,微笑。换另一人站在中间,直至每个人都体会过被支持的感觉。6())大家坐下谈论感受,气氛变得认真和彼此信任。 7(三、信任之旅教育资料word分钟时间:30准备:指导者是先选好盲行路线,有阻碍,上楼或下楼等,分组,每组一条蒙眼睛的毛巾