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党员民主评议自我评价汇报.docx

上传人:我是开始 2020/8/22 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:20XX党员民主评议自我评价汇报通过一年来的学****和工作,做一个自我评价吧 !下面由xx为大家整理的党员民主评议自我评价,欢迎大家借鉴 !【一】 乂是一年期终时,回顾自己一期来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,下面就本学年度做个自我评价。能时刻牢记党的宗旨,牢固树立全心全意为人民服务的思想,在工作中能处处以党员的标准严格要求自己,工作以身作则,处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作,能够认真负责,脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作,切实树立“落实也是创新”的工作理念。能够时刻牢记入党誓词的要求,认真学****马列主义、毛泽东思想和邓理论,认真学****和贯彻“三个代表”重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。能够认真学****和贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策,在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,坚定共产主义信念,坚持改革开放,发扬艰苦创业、求真务实的工作作风,时刻保持谦虚谨慎的工作作风,牢固树立与时俱进的思想观念。能够认真履行党员的义务和权利,正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系,做到个人利益服从党和人民的利益,坚决服从党组织的决定和安排,积极参加党的组织生活,按时交纳党费。能够按照民主集中制的要求,和全局干部职工同心同德,为把全局各 项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上,能够互相尊重,互相帮助,互相补台,和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众,团结、关心、帮助同志,事事以集体的利益为重,注重维护好集体形象。能够认真执行党的组织制度和纪律,强化党性党纪观念,严守党纪、政纪、国法,严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的“八严禁”和“十不准”,做到令行禁止,依法行政,严格把关,秉公尽责,廉洁自律,不断转变工作作风,提高工作效率,处处服从和服务于地方经济的发展。反思自己一学年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一学年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学****和系统学****二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高 ;三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时注意加强学****不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。综上所述,一学年来,尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足,但我认为,自己的思想本质是好的,缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。【二】一、政治思想方面我热爱祖国,热爱共产党,热爱党的教育事业,拥护党的领导及路线、方针、政策;一年来认真学****党的十八大会及十八届三中全会的各项文件和重要精神。坚决贯彻执行上级领导下达的各项工作与指示。同时深入学****中小学教师职业道德规范》,坚决依法执教,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表。积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排。作为一个共产党员,我在思想上严于律己,不断鞭策自己,牢记全心全意为人民服务的宗旨,不断提高自己的道德修养和业务水平,努力提高自身的党性修养和觉悟,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。二、教学工作方面恪职守责,勇于创新,分层教学。在过去的一年里,我担任高一、二两个年级的专业课程教学工作,上半年担任高一年级的《发动机维护》、《底盘维护》和高二年级的《汽车维护》课程。下半年担任高一年级的《汽车与汽车维修企业概况》和高二年级的《底盘维护》、《汽车电器及车身维护》等课程,平均学时为15学时。虽然同为保养课程,但面对的学生程度和学****要求一一样,故其教学出发点和教学策略就不一样。对于刚接触专业学****的新生,《汽车与汽车维修企业概况》是一门专业导入课程,据其课程内容特点和学生学****规律,其课程内容较为简单,专业深度较浅,但专业广度较宽。故教学上主要关注学生的专业引入、 专业认可、专业兴趣、专业学****特点和专业学****养成等,同时强化训练学生的关键能力(方法能力和社会能力)。而高二课程针对现代班和饭金班学****方向和学****能力不同,在同样课程上作了不同的处理。现代班相对来说是成绩较好的学生组成的班级,学生在学****能力和学****兴趣方面较饭金班同学强,对其〈〈汽车保养》课程的学****基于技能、知识学****的前提下,要强化其技能熟练、规范程度,同时其汽车维修专业思维养成是教学中的更一个重点。在教学中通常设计学生实训展示与自我评价和自我总结环节,着生讨论实训过程中的关键点、难点,让学生自我进行经验和操作规范总结。课程结束后会安排一个综合梳理与总结环节,让学生对汽车四个部分的维护进行全面梳