文档介绍：谢谢阅读初中物理教学方法总结 -教学工作总结【教学工作总结】科学方法是连接知识和能力的纽带。掌握一种科学方法胜过解答十个问题。对研究方法的学****和考查体现着一种新的教学理念,同学们只有真正掌握了研究方法,才能有效解决实际问题,真正提高自己的创新意识和能力。控制变量法、等效替代法、转换法推理法、模型法、比较法、类比法、图像法、累积法等,是初中物理常用的研究方法。:所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。这种方法在实验数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同,若两次实验结果不同,则与该条件有关,否则无关。反过来,若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关,则应只使该因素不同,而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法,也是中考出题最多的方法。【典例探究 1】小明在探究弹性势能大小与哪些因素有关时,提出了以下两种猜想:猜想一:弹性势能大小可能和物体的材料有关。猜想二:,设计的实验及观察到的现象如下:把大小和形状相同的钢尺和塑料尺弯曲相同的程度,并弹开同一个纸团,观察到纸团被弹开的远近不同。请回答:(1)小明同学通过实验得出的结论是:;(2)实验中弯曲相同程度其目的是:【答案】弹性势能大小可能和物体的材料有关,控制变量,使之在相同的条件下进行比较在初中物理课本中 ,应用这种方法的有: 1、研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系。 (声学)2、蒸发的快慢与哪些因素有关 (热) (力) (电)、过程和物理量要想直接观察和测量很困谢谢阅读谢谢阅读,往往把所需的量成其它接的可察和量的量行研究,种研究方法就是等效法。等效替代法是常用的科学思方法。等效是指不同的物理象、模型、程等在物理意、作用效果或物理律方面是相同的。它之可以相互替代,而保不。等效的方法是指面一个复的,提出一个的方案或想,而使它的效果完全相同,从而将化易,求得解决。例如我学的等效路、等效阻、分力与合力等效⋯【典例探究2】(2003西)如所示,在桌面上立一玻璃板,把一支点燃的蜡放在玻璃板前面,可以看到玻璃板面出蜡的像。要想研究玻璃板成像特点,关的是法确定像的位置。仔想想,具体的做法是_。我确定像的位置,凭借的是效果的相同,因而可以是采用_的科学方法。解析:虚像是无法用光屏承接的,因此虚像特点的研究成了的一个;了准确的探究平面所成虚像的特点,中用两支完全相同的蜡和可透的平面玻璃板采用等效法很好地解决了一。答案:另外拿一只相同的蜡在玻璃板后面移,直到看上去它跟像完全重合;等效替代。,而是通研究其表出来的象、效、作用效果接研究的方法叫法。初中物理在研究概念、律和中多用了种方法。(我无法直接感知内能的化,只能成出温度的改来明内能的化);,将的多少成液柱上升的高度;,将功成砝上升的高度;,我将能化小木在平面上被推的距离,距离越能越大。注意:等效法与法很相似,有什么区呢 ?察