文档介绍：2007年A四简答题(每题6分)1我国窩等教育在处理“平等与效率“关系上的政策取向是什么?概括为“效率优先,兼顾平等”,效率优先是指当前必须把提高高等教育效率作为首要H标;兼顾平等是指在保证效率的前提下,要最大限度的满足人民群众对高等教育的需求,也指目前•仍不能用平等的理想目标来耍求显示,而只能用发展的眼光审视现实,做符合现实的最大努力。2如何理解高校教师劳动的“个体性与群体性“特点?教师劳动一方面具冇和对独立性,另一方面乂存在着学科、专业及任务分工上的协作性。二者之间存在对立统一的关系,教师个别劳动寓于群体劳动之屮。3什么是教学监控能力?教师教学监控能力的发展趋势是什么?教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的丨I的,在教学的全过程中将教学活动木身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检査、评价、反馈、控制和调节的能力。教师教学监控能力的发展及趋势:•迁移性逐渐提高。迁移性的增强是教师教学监控能力真正提高的一个重要方Jf,忐°4影响问题解决的因素有哪些?1有关的知识经验2定势与功能固着3问题情境4酝酿效应5原型贞发6情绪和动机状态。5教师职业道德的特点有哪些?教师职业道德适用的针对性;教帅职业道徳要求的双重件;教师职业道徳内容的全面性;教师职业道徳功能的多样性;教师职业道徳行为的典范性;教师职业道徳彩响的广泛性和深远性。略加阐述针对性、双重性、全而性、多样性、典范性、广泛性和深远性。6简述教冇法与教冇政策的区别。1教育法规利教育政策的制定主体不同2教育法规和教育政策的执行方式不同3教育法规和教仔政策的规范效力不同4教育法规和教育政策调整和适川的范用不同。相对丁墩育政策,教育法规更具有稳定性和长效性,所以其调整的范围要相对小一些,主要是教育活动的根本方面和教育的基本关系,如教育的权利与义务等5教冇法规和教育政策所要解决问题的性质不同。五案例分析题(每题8分)1张某是某高校青年教师,重视科学研究,注意将科学前沿知识融入到课堂教学。教学认真,对学生要求很高、很严。课堂上如果谁回答错了,常当众指贲。点评作用时,对学生的错误利不当之处讽刺挖苦,当众指名道姓,说他们“笨极了”“脑子不开窍”。试根据教师职业道德规范对张某的做法给予评析。张某做到了锐意创新这一教师职业的基木道徳规范。张某做到了严谨治学这一教师职业的基本道德规范。张某违背了热爱学生、尊重学生人格的教师职业的基木道徳规范。略加解释锐意创新、严谨治学和热爱学生这三个教师职业的基本道德规范。2某大学一年级学生李某,17岁,在聆听了该大学举办的股票知识讲座后,对股票发生了兴趣;他想亲自试一把,便偷偷将家屮的存款提出50000元,在某证券交易所开设了股东账户。他经常不上课跑到股市观看行情。儿次交易后,不但分文未赚,反将50000元的本钱赔了一大半。此事被其父母得知后,非常恼怒,认为该大学和证券交易所怂恿学生从事股票交易,使他们的经济蒙受损失,要求赔偿。试问:你对此案冇何看法并说明理由。李某17岁,没有工作收入,依靠父母资助上学,属限制民事行为能力人。限制民事行为能力人从事与其身份不符的民爭活动须经父母许町方町进行。证券公司未经父母同意損H为其开设股东账户,进行交易,须承扌H法律责任。因此,证券公司应当赔偿李某的经济损失。学校开设股票讲座普