文档介绍：2006年高考英语考前指导
与试题猜想
武汉市第十四中学程少兵
当一份高考英语试卷拿到手时应该做些什么?考生应该怎样从这份试卷尽可能得到较为满意的分数呢?本文就这些问题以及答题技巧以2004年及2005年的高考题为例来与考生们谈谈。
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首先,尽力调整好心态,在听力开始前,放松、再放松。试音部分开始时,就应该开始适度紧张,并精力集中,万万不可到正式播放试卷上的第一题时才开始集中注意力。听力开始前要认真看清1-5小题中的每个问题和选项。因为只放一遍,所以通过选项听关键词再确定答案。做好这5个小题,下面的题就好做多了。
其次,听听力时,不要只是老是注意某个听不懂的词语或句子,有些词语或个别句子是次要信息,大可不必深追不放。即使是事关某个题和选项在听第二遍时,认真校对一下,应该答得出来。一些学生认为听完第一遍后就懂了,就贸然作答,而不重视第二遍,这是万万要不得的。
最后,需要特别提醒的是,一定要记住每段对话或读白只有一个主题,前后内容是一致的,因此一定要充分利用所给的那几秒乃至一二十秒钟的读题时间,从问题和选项中去预测段落内容,这样听的时候就更有目的性了,准确度相应也会增加。实际上只看有些题的问题和选项就已将答案猜个八九不离十了。
猜想:预计今年高考的听力难度不会太大,语速也不会比平时听的内容快,主要考查考生熟悉的话题。试题注重语境,因而考生要注重上下文的整体理解。
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15个单选题并不多,但不可忽视。一些考生往往是其他几个大题做得不错,就是单选题失分多,很难超过10分,最终可能导致总分不能上档次。下面本文将对可能出现的考点细说一番:

湖北省连续三年没有考冠词的用法,今年有可能会涉及。冠词的考查以两个空的多见,而且常常为一个空填,一个空不填,或一个空填定冠词(the),另一空填不定冠词(a/an),具体情况当然要看实战时的题目,以下的例题请大家仔细观察和分析:
1)(2004北京卷)___on-going division between English-speaking Canadians and French-speaking Canadians is ___ major concern of the country.
A. The; / B. The; a C. An; the ;/ (答案为B)
2)When he left ___ college, he got a job as ___reporter in a newspaper office.
(2004天津卷24题)
A. /; a B./; the C. a; the D. the; the (答案为A)
3)(2004湖南卷)For a long time they talked without saying word. Jim was the first
to break silence.
A. /; a B. a; the C. a; / D. the; the (答案为B )
4)(2005北京卷)It is often said that ___ teachers have ____ very easy life.
;不填 B. 不填; a C. the; 不填 D. the; a (答案为B)
5)(2005湖南卷)I can’t remember when exactly the Robinsons left ___ city. I only remember it was ____ Monday.
the; the B. a; the C. a; a D. the; a (答案为D)
6)(2005辽宁卷)This book tells ___ life story of John Smith, who left ___ school and worked at the age for a newspaper at the age of 16.
the; the B. a; the C. the; 不填 D. a; 不填(答案为C)

首先是要明白一些动词的含义,因为它们意义相近,所以易混淆,例如,reach与touch; great与big; wear与dress; draw和pull等等。其次是要弄清楚一些动词的常见搭配,记住常见动词短语的不同含义(至少2-3种).比如说set out (to do something),set about doing something, set off;而set off一词语至少应该知道“ ”这三个意思。再如:hang on,