文档介绍：专题复习指导系列词语运用题解题技巧1《考试大纲》对词语运用的要求是: 一、正确使用词语。重点考查考生结合语境选填词语和修改用错词语的能力,能力层级为D。对于词语运用的备考,首先应该明确三个方面:高考重点考查同音词、同义词、近义词,多在易混淆处设题;辨析词语,把握词义、语境是备考的两个重点;注重对比,注意词语使用的正确、优劣两个层面。2教学目标: 1、掌握词语的考查的类型 2、通过强化训练提高学生对词语题的解题能力教学重难点:提高学生的对词语知识把握与解题能力教学方法: 讲练结合3二、高考链接  例1 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是。(2005年全国卷Ⅱ) ①井冈山、遵义、延安和西柏坡,是中国革命的几处 。 ②“开发西部战略”的目标之一就是 我国东西部的差距。 ③几项调控房价措施相继出台,说明政府房价增长过快的态度相当坚定。   缩小 控制   减少 控制   缩小 抑制   减少 抑制 分析 例1中,“胜地”指有名的风景优美的古迹,“圣地”指有重大历史意义和作用的地方;“缩小”是由大变小,“减少”是减去一部分;“控制”是掌握,使之不动,“抑制”有“压下去”的意思,显然可以确定答案为C4例2 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是。(2005年全国卷Ⅲ)  ① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护 《反分裂国家法》。  ② 在灿烂的灯光中,由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦, 人心。  ③ 控制人口和实行计划生育,使我国13亿人口日的到来 了4年。  A. 制定 振奋 推迟  B. 制定 震撼 推迟  C. 制订 振奋 延迟  D. 制订 震撼 延迟 例2中,“制定”有“定出法律”之意,“制订”有“创作拟制”之意。“振奋”是“精神振作奋发”,“震撼”是“震动、使之动摇”“推迟”意为“把预定的时间向后改动”,“延迟”有“推迟”的意思。因此选B。,没有语病的一句是(3分) ,内容丰富,堪称当时的石刻艺术之冠,被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。。老人常说,看一个人的吃相,往往会暴露他的性格特点和教养情况。、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容。 ,中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。6【答案】A 【解析】试题分析:该题考核病句的辨析。B项,结构混乱,应删除“看”。C项,成分残缺,可删除“在”和“身上”。D项,动宾搭配不当,“开创”与“成就”。可改为“取得”。7三、解题思路  解答词语运用题要根据语境进行比较辨析,具体的解题方法有以下几种:  一个词语的意义和用法可能是多种多样的,,要辨析词语的用法和意义,最有效的办法是将其放在特定的语言环境中去考察。 例3 填入横线处最恰当的词语是( )  北京市政府对城市建设布局做出了 ,在2008 年前将每年增加800万平方米的绿地。(规划 计划)解答此题宜在理解词义的基础上体味语 境。“规划”与“计划”均指预先拟定的做事内容、步骤、方法,但是“计划”一般较为具体,时间可长可短;“规划”一般具有全局性,内容较为概括,时间较长,从远景着眼。体味语境,可感知到“全局”(提示语:城市建设)、“长远”(提示语:2008)两个方面,因此,用“规划”更合适。  辨析词义是准确使用词语的前提,它包括辨析词语意义、辨析词义轻重、辨析词义适用范围等方面。  ⑴辨析词语的意义  选填词语必须辨析备选词语的确切含义,弄清其内容上的细微差别,才能确认应选的词语。 例4 填入横线处的词语恰当的一项( )  如果没有丰富的生活积累与浓厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高的作品来的。(品位 品味) 解答此题宜从辨析词语意义入手。“品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平,如“高品位的蚕丝”“节目的艺术品位较高”。“品味”指尝试滋味,仔细体味品质或风味等等。前者指艺术作品的档次、水平,后者侧重欣赏、玩味。两个词语意义不同,根据句意,应选“品位”。92.⑵辨析词义的轻重  看似内容基本相同的词语,其表现程度却有轻重、深浅的不同。例如,“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级,依次加重。 例5 填入横线处的词语恰当的一项( )  世人 霍金,不仅因为他是智慧的英雄,更因为他是人生的斗士。(尊崇 推崇) 分析 “尊崇”含有“推崇”的意思,但“尊崇”又有尊敬之意,程度更重;根据句意选“尊崇”更能表达作者对霍金的