文档介绍：2008年高考化学复习 ——基本概念和基本理论专题
浙江省遂昌中学
郑胜华
■ 07年高考试题和08年《大纲》带来的启示
■高考复习“小案例”
■“两个数据”引发的思考
■两道习题,我为何情有独钟
■他山之石,可以攻玉
考查化学主干知识没变
基本概念和理论分值高
试题新鲜度增加,试题难度稳中有升
不回避旧试题
定量问题在增加
关注社会和民生
化学用语考查由化学方程式为重点转向化学式为重点
2007—、H2、O2三种气体,当它们的温度和密度都相同时,这三种气体的压强(p)从大到小的顺序是
(Ne)>p(H2)>p(O2) (O2)> P(Ne)>p(H2)
(H2)>p(O2)>P(Ne) (H2)>P(Ne)>p(O2)
2007—浙江10、己知氧化还原反应:
2Cu (IO3)2 + 24KI + 12H2SO4 =2CuI↓+13I2 + 12K2SO4 +12H2O
其中 1mol 氧化剂再反应中得到的电子为
基本情况:
▲你高中化学三册课本都在教室吗?
▲阿佛加德罗定律去背过吗?
定义是
▲阿佛加德罗定律推论你记得的有,你去推导过吗?
▲阿佛加德罗常数意义是
精确值为,近似值为,
单位
▲气体摩尔体积的定义
▲画出以物质的量为中心的网络关系图。
调查结果(回收试卷60份):
三册课本都在教室的只有11人,大多放在寝室或家里,原因桌子上放不下。
去背过阿佛加德罗定律的为1人,能完整表述定义的为0,能知道大概意思的51人
阿佛加德罗定律推论一般记得的有:
同温、同压下,V1 :V2 = n1 :n2
同温、同体积, P1 :P2 = n1 :n2
有8位同学用克拉珀龙方程经行过推导
阿佛加德罗常数意义大多表述为“1mol物质所含的微粒数”,精确值只有5人知道,近似值60人知道,单位正确的36人,认为没有单位的15人,不知道的9人
气体摩尔体积的定义大多表述为:标准状况下,1mol气体所占的体积。只有5位同学表述完全正确,许多同学就直接给出公式。
只有7位同学画出了n、N、V(气)、m之间的关系,大多只是写出公式
调查结果(回收试卷60份):
给我的启示:
高考复习以复习用书替代了教材。
以大量的做题目取代了对课本基础知识的记忆和理解。
老师在复习时也没有很好的利用教材。
应对策略:
编写教材导读提纲或利用省教研室编写的《实验报告册》
每天阅读、抄写或听写化学方程式及概念、性质等
每晚用20分钟时间轮流读生物和化学课本
帮助学生整理知识“易错点”