文档介绍：蚀课程编码蕿制订人莅制订日期袅审定组(人)莂审定日期芈2015年3月莅《手工制作》课程教学大纲芆学分:2螀学时:32莁适用专业:11美术专业蒅课程类型:专业必修课蒃一、课程的性质与任务薁课程的性质:手工是运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造,塑造物体的平面或立体形象。它与绘画是密不可分的同一学科的两个部分。同样是从事幼儿教育工作必备的知识和技能,为胜任幼儿圆日常的美术教育工作,科学、合理地知道幼儿从事美术创作活动打下坚实的基础,它是幼儿教育专业学生必修的一门课程。肀课程的任务:通过手工制作教学,了解常用纸造型的一些基本制作原理,并通过对制作原理的理解、渗透,能够独立创作出具有创造性的纸造型手工作品;让学生初步了解手工布艺的基本设计与制作原理,通过剪、缝、绣、拼、镶、嵌等技法的学****掌握具有不同实用功能的布制玩具、布饰物等布艺造型,为适应今后幼儿园玩教具制作的需要奠定一定的实际操作基础;了解泥造型艺术的基本原理,根据各类泥的特点,熟悉并能够运用各种材料和工具,掌握泥浮雕和泥圆雕的基本制作步骤、方法,提高造型设计能力和自主学****能力;了解自然物再造的创作方法和制作流程及技巧,基本掌握自然物再造的各种材料的表现技能,拓展学生对生活中各种材料的观察能力、概括和提炼能力的培养,培养学生的敏锐观察和严谨的造型表现力;通过废弃材料再造型,使得学生了解材料的选用、理解设计造型的程序。运用美术的基础知识,学以致用,体会自己动手的乐趣,挖掘学生创造的潜能,提高实践与创造能力,从而加强职业美术教育以适应幼儿美术教育工作的需要。薅二、与其他课程的关系袃前导课程:美术芃后续课程:见****袈三、课程教学基本目标蚅通过本课程的教学,应使学生达到以下基本要求:芄1、能力目标:蚁(1)培养学生养成自主学****的学********惯;蚇培养学生人际沟通和团队协作合作意识;螅培训学生的动手能力;蚅2、知识目标:莃(1)了解本课程意义蚀(2)了解课程总体框架袄(3)了解课程主要授课模式和学****方法螂(4)了解课程具体考核方案袁(5)了解课程自主学****资源介绍葿(6)掌握手工制作的各种不同技法;羄3、素质目标:膃(1)培养学生具备教师的基本素养和未来的职业技能;薃(2)培养学生人际沟通和团队协作合作意识;芈(3)培养学生的艺术修养。芈四、课程教学基本条件薄1、课程以现代观点审视和编排教学内容,使课程的内容新颖课堂生动有趣。肁2、在实训室完成实训课程,有效的和多媒体课程进行互动。芁3、采用多媒体等现代化教学手段辅助教学,丰富教学内容,提高教学质量。莈4、课堂教学与学生的课后复****讨论相接合,并通过各种适当的渠道保持与学生的联系建立反馈,不断改进教学方法和教学手段。羅五、课程教学内容及学时安排螃序号肀学****情境名称蒈学时莆学****任务单元划分膀教学形式蝿1薈手工课的意义薂2羂专业介绍,就业形势,学****方法、第二课堂薇需要的课前准备蚈教师讲授、学生按要求搜索资料、组建学****小组羃2莀手工概述薀2蚈预****软纸工之剪纸,准备剪纸材料。莄教师示范肂小组练****荿3螈纸艺螅22薀制作单色剪纸、彩色剪、折纸剪、拉花、皱纹纸玫瑰若干。膈小组展示袇教师点评莄教师示范螄4荿自然物再造葿2螅自选点线面块状造型制作作品一幅。膂小组展示莂教师点评蕿教师示范膆5袃废旧物再造膁2蕿制作瓶类、盒类再造型各一个。薆小组展示莁教师点评罿教师示范虿课程教学建议